Наука жить. Жизнь и ее модели

Здесь нужно сказать пару слов о кино. Я очень сомневаюсь, что следует всецело возлагать ответственность за неправильное развитие ребенка на кинематограф, однако уверен: если дома совершают ошибки, кинокартина может усугубить ситуацию, дав ребенку информацию для ошибочной модели поведения. Вряд ли стоит ожидать, что запрет на просмотр кинофильмов может изменить жизненную модель ребенка. В Европе существует строгая цензура, которая устанавливает, могут ли дети смотреть какую-то кинокартину или нет. Но этого, конечно, недостаточно, поскольку мы не можем помешать взрослым, часто родителям детей, самим приучаться к ложной модели. Кино учит людей хитрости и лукавству. Привлекательность большинства фильмов зависит от обманов и фокусов, а это то, чему дети и взрослые хотят научиться – эдакий быстрый путь к власти. Многие считают, что лукавство и хитрость приносят пользу, однако с психологической точки зрения едва ли можно с этим согласиться. Для нас такие методы – лишь признак отсутствия у человека смелости, и следует воспитывать людей, чтобы они это понимали. Уловки, коварство и изворотливость должны быть признаны средствами, к которым прибегает трус. Можно над ними смеяться, можно поражаться их эффективности, но, положа руку на сердце, нужно понимать, что их используют только те люди, которые не верят, что способны достичь обычной цели своими силами.

«Ребенок родился здоровым, но при родах использовались инструменты. Он находился на грудном вскармливании в течение девяти месяцев, а затем перешел на бутылочку. Заговорил в год, начал ходить в пятнадцать месяцев. В возрасте от восемнадцати месяцев до двух лет у него четыре раза были судороги. После того, как прорезались зубы, судороги прекратились».

Совершенно ясно, что у ребенка были проблемы с паращитовидной железой. Судороги не имели никакого отношения к прорезыванию зубов.

«В два года переболел корью, в четыре – ветряной оспой. В настоящее время ест хорошо. Здоров. Не жаден».

Если бы ребенок жадничал, это говорило бы об определенной степени упрямства. Этот мальчик явно не из стойких, он более склонен подчиняться.

«Очень аккуратен в быту и никогда не страдал энурезом».

У такого ребенка вполне можно было ожидать энурез и проблемы с едой, но, по-видимому, мать относилась к нему с большим пониманием. Уверен, что при разговоре у нас создастся впечатление, что она – умная женщина.

«Любит выглядеть опрятно и каждый день в школу требует чистую рубашку. Хотя ему нравится, когда мать его купает и одевает, засыпает он самостоятельно. В младенчестве он часто просыпался, и его долго приходилось укачивать; теперь со сном проблем нет».

Мальчик старается быть аккуратным, как и его мать, поскольку тем самым привлекает ее внимание. Ее методы лечения проблем со сном, похоже, со временем стали более эффективными.

«Он собирает картинки и почтовые открытки».

Другими словами, ему кажется, что он должен усилить свой упавший имидж накопительством. Если ситуация не улучшится, то мальчик, скорее всего, начнет воровать.

«Быть может, ему понадобятся очки. На этой неделе его проверят и выяснят, есть ли проблемы со зрением».

Уговорить Сола носить очки может быть непросто.

«Самое раннее воспоминание мальчика состоит в том, что в три года он поехал к бабушке, и там его наказала мать за недержание. Мать говорит, что обычно он так не делал».

Должно быть, он в первый раз почувствовал угрозу своей значимости и попробовал добиться внимания матери, намочив постель, но вместо этого был наказан.

«Еще одно воспоминание относится к четырехлетнему возрасту. Он был с отцом на работе и, когда отец не видел, помогал выносить из фургона мелкие вещи, по всей видимости, с большим удовольствием».

Это свидетельствует о том, что ребенок хочет приносить пользу; возможно, то, что он помнит этот эпизод, говорит о желании заслужить одобрение отца.

«Он помнит, как родилась сестра, когда ему было три с половиной года. Он говорит, что мать дала ему конфет».

Рождение второго ребенка создало настоящую проблему, и вряд ли конфета могла примирить ребенка с мыслью о наличии младшей сестры.

«Он помнит несколько снов. (Сон 1) “Мне приснилось, что я с каким-то ковбоем еду на лошади. Потом лошадь превратилась в козочку. У меня был ковбойский пистолет. Когда я выстрелил в первый раз, выстрел прозвучал, а во второй раз нет, потому что, оказалось, пистолет не настоящий”».

В этом сне мы видим, как акцентируется обман: лошадь превращается в козочку, ружье не стреляет. Ребенок ищет обманные ходы, чтобы измениться.

«(Сон 2) “Мне снилось, что я на коне, и я – танцор Рудольф Валентино. Когда кто-то умирает, он мне снится”».

Очевидно, что он лепит из себя киногероев.

«Мне приснился актер Уильям С. Харт. Он похитил меня и сбежал».

Вот одна из опасностей, что таят кинокартины. Похищение играет в жизни мальчика слишком важную роль. Теперь про сны о смерти. Если ему снятся люди, которые умерли, значит, он пытается избежать смерти. Но если он сказал бы, что видит их во сне перед их смертью, это указывало бы на попытку быть провидцем.