Читаем Навязчивые мысли. Как прекратить бесконечный внутренний монолог, избавиться от негативных установок и обрести душевное спокойствие полностью

Наконец, давайте возьмем Карен, которой придуманная история недавно стоила любимой работы. Из одиннадцати признаков мыслительной зависимости Карен нашла у себя восемь. Одновременно это адекватный уравновешенный человек, ее никак нельзя назвать странной или ненормальной. Недавно она рассказала мне, что ее коллега, по мнению Карен, плохо выполняла свою работу, из-за чего на Карен свалилась дополнительная нагрузка. Карен много времени посвятила мыслям об этой коллеге и своей обиде на нее. Тысячу раз Карен мысленно высказала ей все, что о ней думает, в то время как в реальности ничем не выразила своего недовольства. Опираясь на те крохи информации, которые она знала об этой женщине, Карен придумала убедительную историю, в которой эта коллега считала, что ей закон не писан и — самое главное — что Карен сделает всю работу за нее. Карен мысленно нарекла коллегу павлинихой, а себя — рабочей лошадкой. На деле Карен почти ничего не знала об этой женщине и ее жизни, но у нее была продуманная аргументированная теория насчет того, как та работает, и в особенности насчет того, что она думает о Карен.

Однажды на рабочем совещании накипевшее недовольство Карен наконец прорвалось. Абсолютно убежденная в правоте своих теорий, она озвучила свои мысли и пересказала все, что успела придумать о коллеге. Выяснилось, что у женщины, о которой Карен беспрестанно думала, есть ребенок, и он заболел. Она действительно работала меньше остальных, но с разрешения руководства. Впоследствии Карен уволили за проявление агрессии и неуважения.

Неуместные слова Карен стоили ей работы, но причиной тому были ее неконтролируемые мысли. Все это случилось потому, что канва мыслей формировалась сама по себе, без осознанности, сомнений и ограничений. Ситуация накалилась до предела главным образом из-за того, что в версии Карен ее намеренно унизили, выставили безропотной рабочей лошадкой. Мы все постоянно сочиняем свои истории о людях, событиях и самих себе, даже не подозревая об этом. Мы играем роли актера и режиссера в собственном кино, которое мы сочинили, а потом поверили, будто оно и есть реальность.

Мысли говорят нам: «Ей нравится это. Ему нравится то», а самое главное: «Они думают обо мне X, Y и уж точно Z». Затем мы ищем свидетельства, которые бы подтвердили нашу историю, не пропуская ничего, что совпадает с нашей версией, и отметая все, что ей противоречит. Далее мы действуем согласно истории, которую сами сочинили. На последней стадии наши дела уже плохи.

Наша вера в мысли продиктована убеждением, что наша реальность, наше кино — это одновременно и реальность всех остальных, единственная реальность. Однако мы вновь и вновь сталкиваемся с тем, что наши представления о реальности имеют мало общего с истинной реальностью в представлении других. Как семейный психотерапевт я не раз наблюдала этот феномен. Поразительно, что люди вместе проходят через какую-то ситуацию, но при этом их восприятие радикальным образом различается. Оба точно так же идут смотреть кино у себя в голове, и, кроме названия фильма, у них ничего не совпадает (а иногда и название не совпадает!). Два человека совершенно по-разному трактуют случившиеся события. В наших историях о реальности содержится много полезной информации, но не о людях, местах или событиях, которым они якобы посвящены, а скорее о нас и наших мыслях.

Вся сюжетная линия нашей жизни — собственноручно созданная матрица. Постигать жизнь, основываясь только на личном восприятии, — занятие бесполезное и абсурдное. Нам кажется, что мы знаем причины поступков других людей, их истинные намерения и, разумеется, что им нужно делать, чтобы стать лучше и измениться. Но по большей части мы выносим эти суждения, опираясь не на настоящее положение вещей. Мы исходим из своих воспоминаний, разочарований и убеждений, а также из нашего суммарного опыта общения с другими людьми. С помощью своих историй мы пытаемся подтвердить или скорректировать то, как мы воспринимаем себя, идентичность, которую мы хотим (или не хотим) демонстрировать внешнему миру. Все, что мы придумываем о других, уходит корнями в наши проекции и убеждения. На самом деле мы видим лишь себя, а не окружающую реальность.

НЕ НАВЯЗЫВАЙТЕ СВОЮ РЕАЛЬНОСТЬ НИКОМУ БОЛЬШЕ

Перейти на страницу:

Все книги серии Психологический тренинг

Ты – не твои привычки. Способ избавления от ненужных привычек без усилий
Ты – не твои привычки. Способ избавления от ненужных привычек без усилий

Психолог Эми Джонсон, опираясь на нейробиологию и духовные практики, рассказывает, как избавиться от ненужных привычек – раз и навсегда.Чем упорнее пытаешься избавиться от деструктивной привычки при помощи силы воли, тем хуже обстоят дела. Как ни парадоксально, принцип «соберись и сделай любой ценой» часто дает обратный результат: мы лишь глубже увязаем в негативных мыслях и поступках.Психолог и коуч Эми Джонсон сама долго боролась с отравляющей жизнь привычкой и убедилась, что насилие над собой не приносит долгосрочных результатов. В этой книге она предлагает другой подход, основанный на бережном отношении к себе. Ключ к изменению поведения лежит в нашем мышлении, и именно на нем стоит сконцентрироваться. Благодаря этому вы сможете избавиться от мешающих вам привычек без насилия над собой.Из книги вы:– узнаете, как устроена ваша привычка и почему вы с ней не одно целое;– перестанете отождествлять себя с привычкой и избавитесь от чувства вины;– измените отношение к возникающим у вас побуждениям, после чего привычка угаснет сама собой.Для кого эта книгаДля тех, кто стремится освободиться от изводящих вас привычек раз и навсегда.Для всех, кто хочет снова ощутить жизнь во всей ее полноте.На русском языке публикуется впервые.

Эми Джонсон

Психология и психотерапия / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты

Как мозг порождает надежду? Каким образом он побуждает нас двигаться вперед? Отличается ли мозг оптимиста от мозга пессимиста? Все мы склонны представлять будущее, в котором нас ждут профессиональный успех, прекрасные отношения с близкими, финансовая стабильность и крепкое здоровье. Один из самых выдающихся нейробиологов современности Тали Шарот раскрывает всю суть нашего стремления переоценивать шансы позитивных событий и недооценивать риск неприятностей.«В этой книге описывается самый большой обман, на который способен человеческий мозг, – склонность к оптимизму. Вы узнаете, когда эта предрасположенность полезна, а когда вредна, и получите доказательства, что умеренно оптимистичные иллюзии могут поддерживать внутреннее благополучие человека. Особое внимание я уделю специальной структуре мозга, которая позволяет необоснованному оптимизму рождаться и влиять на наше восприятие и поведение. Чтобы понять феномен склонности к оптимизму, нам в первую очередь необходимо проследить, как и почему мозг человека создает иллюзии реальности. Нужно, чтобы наконец лопнул огромный мыльный пузырь – представление, что мы видим мир таким, какой он есть». (Тали Шарот)

Тали Шарот

Психология и психотерапия