Навстречу звездам

— Коммунисты как раз и начали интенсивно развивать производительные силы, в результате чего нашли свое место в жизни гораздо большее количество высококвалифицированных. А благодаря тому, что их количество увеличилось, они еще больше усовершенствовали систему — и так далее, по нарастающей. И от этого выигрывали все — и страна в целом, и простые люди, и руководители…

— Эта система была изолированной от мира и неэффективной в глобальном аспекте… И вообще — тех, кто был призван осуществлять несложную работу, совсем необязательно было подвергать избыточному воспитанию — для них было бы гораздо менее мучительно осознавать свое низкое положение, сидя за бутылкой, чем за умной книжкой…

— Это просто говорит о том, что способности не передаются через гены. Подобная теория была выгодна тем, кто стремился в личных целях оправдать неравенство стартовых возможностей.

— Не все так однозначно. Ты хочешь сказать, что можно улучшить человеческую породу, вывести «человека коммунистического»? Приобретенные признаки не передаются — а вы, видно, этого до сих пор не поняли!

— Не надо валить все в одну кучу. По наследству передаются не приобретенные признаки, а результаты адаптивных реакций самого организма на изменившиеся внешние условия. Механизм этот универсален и отработан самой эволюцией — ради сохранения вида. Существует не только естественный отбор, но и механизм гибкой наследуемой адаптации, действующий на более коротком промежутке времени… Но это к делу почти не относится. При формировании коммунистического мировоззрения и высокоинтеллектульных качеств решающими оказываются иные факторы.

— Какие же?

— В последней четверти двадцатого века было убедительно доказано, что при отсутствии органических поражений головного мозга на формирование личных качеств человека влияют только факторы обучения и воспитания причем в как можно более раннем возрасте. А если позже, то со временем обучаемость резко снижается — не то чтобы совсем необратимо, но восстановить ее на порядки сложнее, чем воспользоваться ею вовремя. Были опубликованы популярные работы на эту тему — для вашей идеологии, надо сказать, довольно нежелательные… «Программные» способности, в отличие от «аппаратных», являются исключительно приобретенными — а вы же сами с пеной у рта доказывали ненаследуемость качеств такого рода. А «аппаратные» качества у людей примерно одинаковы — если, конечно, нет вышеупомянутых врожденных органических поражений. Антропологи установили, что за десятки тысяч лет органическая структура мозга человека практически не изменилась. Так что вы, обосновывая наследуемость привилегий, били мимо цели — вашим оппонентам надо только правильно определить понятия. Вместо того, чтобы рассуждать о «полезных» и бесполезных», было бы лучше усовершенствовать систему и впредь обеспечивать более эффективное воспроизводство общества.

— Я всегда полагал, что незачем перемешивать социальные слои. Ведь все это устанавливалось естественным путем. Зачем государству тратить дополнительные средства на обучение и воспитание детей необразованных родителей, если с этой задачей гораздо лучше справились бы образованные люди путем семейного воспитания? Семья — ячейка общества!

— Одна только семья была ячейкой общества лишь при первобытнообщинном строе, при семейной общине. С течением времени факторы материального производства становились все более и более значимыми в сложной социальной системе с разделением труда. А на этапе крупного машинного производства не менее важной ячейкой стал трудовой коллектив. Те человеческие факторы, которые за пределы семьи не выходят, конечно, должны формироваться внутри нее. Но ведь образование и формирование социальных убеждений явно выходят за рамки отдельной семьи и значимы как раз в той среде, которая является общей для всего народа.

— Я уже говорил по вопросу о наследовании благ: человеку, имеющему высокий социальный статус, более спокойно на душе, когда он точно знает, что для его детей не будет препятствий в жизни. В том обществе, которое вы называете «эксплуататорским», в этом отношении все было очень четко работала устойчивая самовоспроизводящаяся система; друзья детства в привилегированной среде, достигнув зрелого возраста, становились коллегами по работе — и, естественно, существовал климат доверия… Все равно — как я уже сказал, количество востребованных людей такого рода было ограничено.

— А как же прогресс?

— Все должно происходить эволюционным путем — не надо ничего ломать. Постепенно те, кто был бы полезен руководящему классу, допускались бы в соответствующую среду…

— «Постепенно»… «Полезен руководящему классу»… Понятно… А почему за прогресс всего общества должны отвечать именно частные лица, реализующие свои сугубо личные интересы? Почему какой-либо один координирующий центр не может сосредоточить в своих руках управление централизованными проектами прогресса и распределять блага в соответствии с заранее прописанными, понятными каждому и обязательными к исполнению нормативами?