NB. Не забыть похвалить Машу

Каждую неделю можно отмечать два или три вида деятельности, от которых он получил удовлетворение, чтобы избавиться от впечатления «ничегонеделания» или «обыденной работы» и закрепить в сознании свои успехи.

Определить свои мотивы и стремления в работе и удовлетворить их.

Необходимо конкретнее сосредоточиться на своих нуждах и желаниях и определить их, задавая себе следующие вопросы:

– К чему я более склонен:

• к повышению уровня комфорта (удобное расписание, приятное окружение, просторный кабинет),

• к приобретению знаний (обучение управлению, знакомство с работой других отделов компании, к технологии обработки первичных материалов, используемых в моем сообществе),

• к использованию власти и полномочий (самому обрабатывать рекламации клиентов, принимать решения по инвестициям),

• к повышению зарплаты.

Эти разнообразные потребности существуют у каждого из нас, но один выбирает приоритет благосостояния и комфорта, другой предпочтет власть, третий – зарплату. Осознание своей наиболее «насущной» потребности является первостепенным, если вы хотите управлять своей мотивацией.

Найти ответы, чтобы сполна удовлетворить свои стремления.

Соответствие опыта профессиональной жизни и своих личностных стремлений – это каждодневный труд. Наши желания быстро эволюционируют: как только одно из них осуществляется, тут же появляется другое. Содержание и условия труда также подвержены постоянным изменениям.

Наблюдения за «чемпионами мотивации» показывают, что они внимательно прислушиваются к своим собственным разочарованиям и очень тщательно прорабатывают их.

Управление разочарованиями

Исследуя природу разочарований, мы смогли вывести следующий подход:

Преобразуйте разочарование в задачу, требующую решения, затем в цель, которую необходимо достичь.

Примеры. У Шарля складывается впечатление, что он поглощен своей повседневной работой, она его затягивает; ему кажется, что он глупеет. Какой проект мог бы помочь ему выйти из этой рутины? Руководство его предприятия говорит об организации самоконтроля. Он просит, чтобы его отдел выбрали для тестирования проекта. Этот новый проект выводит его из рутинных повседневных обязанностей.

Дидье испытывает недовольство от того, что его вышестоящий руководитель постоянно отсутствует, практически недоступен. На сегодняшний день его цель – это добиться беседы с ним по меньшей мере на два часа в месяц.

Умение работать методом проектов.

Одним из способов мобилизации своей энергии является постоянное наличие пока не реализованных планов и идей. Следующим шагом будет их реализация (нельзя попадать в ловушку множества начатых и не доведенных до конца проектов), добиться его успешного завершения и отпраздновать успех (рассматривайте завершение профессионального проекта как естественный способ подпитаться его успешностью).

Быть требовательным в повседневном отношении к другим, чтобы защитить свой тайм-менеджмент.

Для работы методом проектов необходимы:

– смелость спрашивать: например, попросить провести тестовый запуск самоконтроля в отделе или быть ответственным за описание методики;

– умение отказывать, когда вышестоящее начальство или коллега хотят дать вам работу, которая не входит в ваш круг обязанностей и/или неприятна вам;

– уметь договариваться о новых целях и новом уровне ответственности.

– Познать и принять себя

– Поддерживать веру в себя

– Определить свою основную мотивацию в работе и удовлетворить ее

– Управлять разочарованиями

– Работать методом проектов

– Быть требовательным в повседневной деятельности и в управлении временем

Чтобы завершить эту главу, посвященную мотивации, мы предлагаем вам конкретный пример действий, направленных на стимулирование мотивации в компании в период кризиса.

Проблематика преодоления трудностей

Рис. 9.6. Проблематика преодоления трудностей

Как реагируют предприятия, столкнувшись с проблемой конкуренции?

1. Они инвестируют в новые продукты или даже новые рынки (диверсификация).

2. Затем, чтобы приспособиться, они проводят структурные реформы (уменьшение числа руководящего эшелона, создание новых служб).

3. Уже на третьем этапе они задаются вопросом, как сделать так, чтобы люди приняли эти изменения.

Ответом для этого чаще всего служит обучение персонала.