Не делиться – это нормально! И другие неправильные правила воспитания разумных и отзывчивых детей

Обратите внимание, что эти ограничения предназначены для того, чтобы взрослые чувствовали себя комфортнее. Дети почти всегда предпочтут вариант 8.

1. Мечи разрешены, пистолеты нет.

2. Мечи разрешены, но бой должен быть бесконтактным. (Требует от ребенка самоконтроля.)

3. Пистолеты разрешены, но не игрушечное оружие (палки или пальцы).

4. Игрушечные пистолеты разрешены, но только те, что не похожи на настоящие.

5. Играть с пистолетами можно, но направлять их на людей нельзя. (Сложно выполнить, поскольку этого требуют условия игры.)

6. Играть с пистолетами можно, но нельзя целиться в голову. (Дети могут соблюдать это условие, которое делает игру менее пугающей и подчеркивает опасность настоящего оружия.)

7. Оружие разрешено, но только в определенных местах. (Только дома, потому что многим взрослым это не нравится; только на улице.)

8. Разрешена любая ролевая игра с оружием. Дети должны уважать границы, установленные сверстниками (например, «Не стреляй в меня!»).

Родители больше всего переживают из-за игрушечных пистолетов, а не сабель или лазерных мечей. Но безопаснее играть с пистолетами, поскольку огнестрельное оружие не контактирует с другими участниками игры; дети просто держат его на расстоянии и говорят: «Бах!» Поединок на игрушечных мечах предполагает физическое взаимодействие и чреват случайными травмами.

Помогите детям почувствовать себя в безопасности

Маленькие дети часто боятся, что им будет больно. Мне не будет больно? А моему другу? Развейте эти страхи. Обратитесь к детям с игрушечным оружием: «Хейди боится. Вы не сделаете ей больно?» Обычная реакция вовлеченных в игру детей – удивление. Нет, конечно нет. Мы просто играем. Мы даже ее не заметили.

Когда ребенок волнуется, он, возможно, думает, что либо сражение, либо оружие настоящее. В этом случае также следует привлечь играющих детей, чтобы развеять эти страхи. «Роберт боится твоего пистолета. Он игрушечный или настоящий?» Или: «Эва хочет знать, сердитесь ли вы друг на друга? Вы деретесь по-настоящему? Видишь, они говорят, что это просто игра». Произнесите эти слова вслух, громким голосом, даже если вам все и так очевидно. Но убедительнее всего будут ответы самих детей. Вовлекая самих детей, вы помогаете им отличить реальность от игры, развиваете их способность понимать эмоции других.

Как и в любом другом конфликте, связанном с игрой, вам придется учить ребенка, как постоять за себя. Однажды Зак превратил совочек для песка в пистолет и попытался затеять игру со своим соседом, Тайлером. Малыш, которому было два с половиной года, бросился бежать с криком: «Нет, не надо!»

– Скажи: не стреляй в меня! – обратилась я к Тайлеру и сделала предупреждающий жест рукой.

Мальчик повторил мое движение и решительно заявил:

– Не стреляй в меня!

Зак послушался и «выстрелил» в кого-то другого, что заставило Тайлера изменить свое мнение.

– Стреляй в меня, – с улыбкой разрешил он.

– Бах! – крикнул Зак.

Тайлер картинно упал на землю и засмеялся. Потом вскочил и попросил Зака повторить.

Иногда одного сознания того, что он может установить границы для других детей, достаточно, чтобы ребенок почувствовал себя комфортно и присоединился к игре.

Если дети не чувствуют себя в безопасности во время игры с оружием

1. Признайте их страхи. «Да, настоящее оружие опасно».

2. Объясните, что происходит. «Это игрушка. Дети играют, и им весело».

3. Назовите страхи. «Ты боишься, что тебе будет больно?»

4. Получите подтверждение от играющих детей. «Мы не сделаем тебе больно».

5. Установите границы. Обозначьте зону безопасности или введите правило: «Не стреляй в меня».

Некоторым детям не нравятся игры с оружием. Возможно, их так учили: «Мы не играем с оружием» или они чего-то опасаются. Если соседский мальчишка играет в шумную игру со стрельбой с вашим старшим ребенком, а младший съежился, нужно выяснить, что происходит, и помочь малышу почувствовать себя в безопасности. Установите ограничения или найдите детям другое место для игры. Скажите младшему: «Я не позволю тебя обидеть». Если ребенок говорит, что «пистолеты плохие», согласитесь с ним. «Наверное, ты слышал, как твоя мама говорила, что пистолеты плохие. Она права. Настоящее оружие опасно. А это игрушка. Этот пистолет не настоящий».

Научите безопасному обращению с настоящим оружием

Каждый год в новостях рассказывают о трагедиях, когда ребенок случайно застрелил брата или сестру. Ребенок всегда подвергается опасности, если ему в руки попадает настоящее оружие, независимо от того, играет ли он с игрушечным оружием или нет.

В Мичигане, где я живу, приблизительно в 40 процентах семей есть как минимум одна единица оружия. В некоторых штатах таких семей 50 или даже 60 процентов. Но где бы вы ни жили, владение оружием – это серьезно. Даже если у вас нет пистолета, он может быть у ваших знакомых. Запрет игрушечного оружия не защитит вашего ребенка. Вы должны научить его безопасному обращению с настоящим оружием.