Не убегай, мой славный денек!

Дедуктивный метод Кости — идти от общего к частному — основывался на психологии. Вы знаете, что такое психология? Если не знаете, возьмите толковый словарь, и вы там прочтете, что психология — это наука, изучающая психическую деятельность людей, и что психолог — знаток человеческой души, человеческих характеров. Кто же лучше соседа по парте может знать Марина Добрикэ, кто может наблюдать и изучать его психическую деятельность? Каков отсюда вывод? Марин Добрикэ, с психологической точки зрения, был жутким растяпой. Несколько метких вопросов Марину: «Где ты был до уроков?», «Тебе там нужна была ручка?», «Ты вынимал ее?». И вот уже найден след, ведущий к разгадке. Да, Марин Добрикэ был кое-где перед началом урока. Да, Марину Добрикэ там понадобилась ручка. Да, Марин Добрикэ вынимал ее. На почте он надписывал адрес на конверте с письмом, которое ему дала одна тетя… Прошу прощенья, это длинная история, не будем останавливаться на этой тете и на адресе. Почта была в двух шагах от школы. В большую перемену Кости помчался туда, спросил, не находил ли кто авторучку «Фларо»? Его спросили, что за «Фларо» такая? Он ответил: «Зеленая и обгрызенная». Потом…

Что потом?

Какое значение имеет радость Марина Добрикэ и кислая физиономия Дана?

Сам Кости так и не изменился. И эта миссия не изменила его. Наверное, в зеркале у него все тот же вид примерного школьника, — и ничего загадочного, ни-че-го загадочного!

— Как ты сумел разыскать ручку, Кости?

Пауза.

— Мда…

— Ты долго ломал голову?

Пауза.

— Возможно…

— Кости, ты просто потрясающий!

Пауза.

— Как знать?..