Читаем Нейропсихологический анализ патологии мозолистого тела полностью

Психофизиологической основой любой ВПФ является функциональная система, звенья которой объединены на основе выполнения одной задачи для получения конечного приспособительного эффекта. Приспособительный эффект лежит в основе адаптации, заключающейся в способности гибко перестраивать свои программы поведения с учетом прошлого опыта при изменении внешних воздействий. «Следовательно, обыденные условия используют меньше ресурсов у человека при выполнении им стереотипных действий, тогда как процесс адаптации требует пересмотра значимости привычных явлений и создания новых способов реагирования. С этой точки зрения роль полушарий в филогенезе и онтогенезе определяется их возможностями варьировать способы решения задач, которые ставятся средой, и сохранять их в памяти» (Леутин, Николаева, 2005, с. 117). Высоковероятные события контролируются левым полушарием, а оценка неопределенности среды и прогноз маловероятных событий – правым полушарием головного мозга. В новых изменившихся условиях начинают действовать механизмы правого полушария (его задних отделов), осуществляющего анализ эмоционально значимой и новой необычной информации. На основе новой информации создается и запоминается другая последовательность действий, которая упрочивается и контролируется передними отделами левого полушария головного мозга. Все это происходит на фоне облегчения межполушарного переноса информации (Леутин, Николаева, 2005).

Можно предположить, что основная функция МТ заключается в обеспечении межполушарного взаимодействия, являющегося базовым мозговым механизмом адаптации человека к окружающей среде. Следовательно, МТ может регулировать энергетическое обеспечение полушарий головного мозга (или только левого полушария?) и обеспечивает связи не столько между гомотопическими областями и зонами левого и правого полушарий, сколько между ассоциативными зонами коры головного мозга. Наши предположения требуют дальнейшей экспериментальной проверки.

Список литературы

Абашев-Константиновский А. Л. Психопатология при опухолях головного мозга. – М.: Медицина, 1973. 200 с.

Адрианов О. С. Проблема структурной организации правого и левого полушарий мозга // Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга / Под ред. Е. Д. Хомской. – М.: Наука, 1986. С. 9–13.

Бабенкова С. В. Клинические синдромы поражения правого полушария головного мозга при остром инсульте. – М.: Медицина, 1971. 264 с.

Барабанщиков В. А., Малкова Т. Н. Зависимость точности идентификации экспрессии лица от локализации мимических проявлений // Вопр. психол. 1988, № 5. С. 131–140.

Барабанщиков В. А., Носуленко В. Н. Системность. Восприятие. Общение. – М.: ИП РАН, 2004. 480 с.

Болычева Е. В. Анатомия головного мозга: Учебно-методическое пособие к курсу лекций «Анатомия ЦНС» для самостоятельной работы студентов биологов, психологов. – Ижевск: Биолого-химический факультет УдГУ, 2004.

Буклина С. Б. Мозолистое тело, межполушарное взаимодействие и функции правого полушария // Журнал неврологии и психиатрии. 2004. № 5. С. 8–14.

Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. 336 с.

Величковский Б. М. Когнитивная наука. Основы психологии познания. – М.: Смысл, 2006. Т. 1. 448 с.

Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. 418 с.

Вяземский Н. М. Значение местного поражения головного мозга в клинике и патогенезе психических расстройств. – М.: Медицина, 1964. 238 с.

Газзанига М. Расщепленный человеческий мозг // Хрестоматия по нейропсихологии / Под ред. Е. Д. Хомской. – М.: РПО, 1999. С. 128–132.

Голант Р. Я. К клинике опухолей третьего желудочка // Невропатология и психиатрия. 1950. № 3. С. 13–19.

Гусев Е. И., Коновалов А. Н., Бурд Г. С. Неврология и нейрохирургия: учебник для студентов медицинских вузов. – М.: Медицина, 2000. 656 с.

Доброхотова Т. А. Эмоциональная патология при очаговом поражении мозга. – М.: Медицина, 1974. 159 с.

Доброхотова Т. А. Нейропсихиатрия. – М.: Издательство БИНОМ, 2006. 304 с.

Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. 562 c.

Калинина Л. В., Петрухин А. С., Величко М. А., Ковязина М. С. Дисгенезия мозолистого тела и нарушения межполушарного взаимодействия // Журнал невропатологии и психиатрии. 1999. № 3. С. 56–60.

Калмин О. В., Калмина О. А. Аномалии развития органов и частей тела человека: справочное пособие. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2004. 404 с.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука