Читаем Нейропсихологический анализ патологии мозолистого тела полностью

Bihrle A. M., Brownell H. H., Powelson J. A., Gardner H. Comprehension of humorous and nonhumorous materials by left and right braindamaged patients // Brain and Cognition. 1986. V. 5. № 4. P. 399–411.

Bishop K. M., Wahlsten D. Sex differences in the human corpus callosum: myth or reality? // Neuroscience and Biobehavioral Reviews. 1997. V. 21. № 5. P. 581–601.

Boettger T., Rust M. B., Maier H., Seidenbecher T., Schweizer M., Keating D.J., Faulhaber J., Ehmke H., Pfeffer C., Scheel O., Lemcke B., Horst J., Leuwer R., Pape H. C., Volkl H., Hubner C. A., Jentsch T. J.

Loss of K-Cl co-transporter KCC3 causes deafness, neurodegeneration and reduced seizure hreshold // The EMBO Journal. 2003. V. 22. № 20. P. 5422–5434.

Bogen J. E. The callosal syndromes // In Clinical Neuropsychology / K. M. Heilman, E. Valenstein (Eds.). – N.Y.; Oxford, 1993. P. 337–407.

Bogen J. E., Vogel P. J. Cerebral commissurotomy in man. Preliminary case report // Bulletin of the Los Angeles Neurological Society. 1962. V. 27. № 4. P. 169–172.

Bogen J. E., Vogel P. J. Treatment of generalized seizures by cerebral commissurotomy // Surgical Forum. 1963. V. 14. P. 431–433.

Bonneau D., Toutain A., Laquerriere A., Marret S., Saugier-Veber P., Barthez M.-A., Radi S., Biran-Mucignat V., Rodriguez D., Gelot A. X-linked lissencephaly with absent corpus callosum and ambiguous genitalia (XLAG): clinical, magnetic resonance imaging, and neuropathological findings // Annals of Neurology. 2002. V. 51. № 3. P. 340–349.

Bottini G., Sterzi R., Paulesu E., Vallar G., Cappa S. F., Erminio F., Passingham R. E., Frith C. D., Frackowiak R. S. Identification of the central vestibular projections in man: a positron emission tomography activation study // Experimental Brain Research. 1994. V. 99. № 1. P. 164–169.

Brambilla P., Cerini R., Gasparini A., Versace A., Andreone A., Vittorini E., Barbui C., Pelizza L., Nose M., Barlocco L., Marrella G., Gregis M., Tournikioti K., David A. S., Keshavan M. S., Tansella M. Investigation of corpus callosum in schizophrenia with diffusion imaging // Schizophrenia Research. 2005. V. 79. № 2–3. P. 201–210.

Brown W. S., Jeeves M. A., Dietrich R., Burnison D. S. Bilateral field advantage and evoked potential interhemispheric transmission in commissurotomy and callosal agenesis // Neuropsychologia. 1999. V. 37. № 10. P. 1165–1180.

Brown W. S., Paul L. K. Cognitive and psychosocial deficits in agenesis of the corpus callosum with normal intelligence. Cognitive Neuropsychiatry. 2000. V. 5. № 2. P. 135–157.

Brown W. S., Paul L. K., Symington M., Dietrich R. Comprehension of Humor in Primary Agenesis of the Corpus Callosum // Neuropsychologia. 2005. V. 43. № 6. P. 906–916.

Brown W. S., Thrasher E. D., Paul L. K. Interhemispheric Stroop effects in partial and complete agenesis of the corpus callosum // Journal of the International Neuropsychological Society. 2001. V. 7. № 3. P. 302–311.

Brysbaert M. Interhemispheric transfer and the processing of foveally presented stimuli // Behavioral Brain Research. 1994. V. 64. № 1–2. P. 151–161.

Buchanan D. C., Waterhouse G. J., West S. C. A proposed neuropsychological basis of alexithymia // Psychoterapy and Psychosomatics. 1980. V. 34. № 4. P. 248–255.

Byne W., Bleier R., Houston L. Variations in human corpus callosum do not predict gender: a study using magnetic resonance imaging // Behavioral Neuroscience. 1988. V. 102. № 2. P. 222–227.

Caldú X., Narberhaus A., Junqué C., Giménez M., Vendrell P., Bargalló N., Segarra D., Botet F. Corpus callosum size and neuropsychologic impairment in adolescents who were born preterm // Journal of Child Neurology. 2006. V. 21. № 5. P. 406–410.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука