Читаем Нейропсихологический анализ патологии мозолистого тела полностью

Wilkemeyer M. F., Chen S., Menkari C. E., Brenneman D. E., Sulik K. K., Charness M. E. Differential effects of ethanol antagonism and neuroprotection in peptide fragment NAPVSIPQ prevention of ethanol-induced developmental toxicity // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 2003. V. 100. № 14. P. 8543–8548.

Wisniewski A. B. Sexually-dimorphic patterns of cortical asymmetry, and the role for sex steroid hormones in determining cortical patterns of lateralization // Psychoneuroendocrinology. 1998. V. 23. № 5. P. 519–547.

Wisniewski K. E., Jeret J. S. Callosal agenesis: A review of the clinical, pathological and cytogenetic features // Callosal Agenesis: A natural split brain? / M. Lassonde, M. A. Jeeves (Eds.). – N.Y.: Plenum Press, 1994. P. 1–6.

Witelson S. F. The brain connection: the corpus callosum is larger in left-handers // Science. 1985. V. 229. № 4714. P. 665–668.

Witelson S. F. Hand and sex differences in the isthmus and genu of the human corpus callosum. A postmortem morphological study // Brain. 1989. V. 112. № 3. P. 799–835.

Witelson SF. Neural sexual mosaicism: sexual differentiation of the human temporo-parietal region for functional asymmetry // Psychoneuroendocrinology. 1991. V. 16. № 1–3. P. 131–153.

Witelson S. F., Goldsmith C. H. The relationship of hand preference to anatomy of the corpus callosum in men // Brain Research. 1991. V. 545. № 1–2. P. 175–182.

Woodruff P. W., McManus I.C., David A. S. Meta-analysis of corpuscallosum size in schizophrenia // Journal of Neurology, Neurosurgery and Psychiatry. 1995. V. 58. № 4. P. 457–461.

Woodruff P. W., Phillips M. L., Rushe T., Wright I. C., Murray R. M., David A. S. Corpus callosum size and inter-hemispheric function in schizophrenia // Schizophrenia Research. 1997. V. 23. № 3. P. 189–196.

Yakovlev P. I., Lecours A. R. The myelogenetic cycles of regional maturation of the brain // Regional Development of the brain in early life / Minkowski A. (Ed). – Boston (MA): Blackwell Scientific Publications, 1967. P. 3–70.

Yazgan Y., Kinsbourne M. Functional consequences of changes in callosal area in Tourette's syndrome and Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder // The Parallel Brain: The Cognitive Neuroscience of the Corpus Callosum (Issues in Clinical and Cognitive Neuropsychology) / E. Zaidel, M. Iacoboni (Eds.). – Cambridge (MA): The MIT Press, 2003. P. 423–432.

Zaidel D. W. The case for a relationship between human memory, hippocampus, and corpus callosum // Biological Research. 1995. V. 28. P. 51–57.

Zaidel E., Aboitiz F., Clarke J. Sexual dimorphism in interhemispheric relations: anatomical-behavioral convergence // Biological Research. 1995. V. 28. № 1. P. 27–43.

Zaidel E., Iacoboni M. New insights in callosal anatomy and morphometry // The Parallel Brain: The Cognitive Neuroscience of the Corpus Callosum (Issues in Clinical and Cognitive Neuropsychology) / E. Zaidel, M. Iacoboni (Eds.). – Cambridge (MA): The MIT Press, 2003. P. 131–136.

Zaidel D. W., Sperry R. W. Memory impairment after commissurotomy in man // Brain. 1974. V. 97. № 1. P. 263–272.

Zweier C., Thiel C. T., Dufke A., Crow Y. J., Meinecke P., Suri M., Ala-Mello S., Beemer F., Bernasconi S., Bianchi P., Bier A., Devriendt K., Dimitrov B., Firth H., Gallagher R. C., Garavelli L., Gillessen-Kaesbach G., Hudgins L., Kaariainen H., Karstens S., Krantz I., Mannhardt A., Medne L., Mucke J., Kibaek M., Krogh L. N., Peippo M., Rittinger O., Schulz S., Schelley S. L., Temple I. K., Dennis N. R., Van der Knaap M. S., Wheeler P., Yerushalmi B., Zenker M., Seidel H., Lachmeijer A., Prescott T., Kraus C., Lowry R. B., Rauch A. Clinical and mutational spectrum of Mowat-Wilson syndrome // European Journal of Medical Genetics. 2005. V. 48. № 2. P. 97–111.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука