Нейропсихология детей от рождения до 10 лет. Развитие мозга и полезные игры

И вот тут у Матвея возникли значительные проблемы, он физиологически не мог сидеть на одном месте, постоянно ерзал, горбил спину, сильно давил на ручку, у него не получались плавные графические линии и т. д.

У Матвея были недостаточно зрелые статико-моторные функции, позволяющие поддерживать нужную позу и осанку, соответственно, он быстро уставал находиться в сидячем положении, плюс мышцы плечевого пояса и кисти имели недостаточный тонус, что нарушало техническое выполнение письменных заданий.

Смертельно ли это для мальчика? Влияет ли это на выживание? Нет. И, конечно же, он вырастет и все компенсируется.

Но есть одно значительное «НО». Сколько слез прольет ребенок, прежде чем освоит навыки письма и чтения? Сколько обид переживет из-за замечаний родителей и учителей, а они будут, потому что и родители живые люди, и учителям не всегда хватает такта и терпения выносить повышенную активность ребенка и постоянную грязь в тетрадях.

Поэтому последовательное, правильное прохождение всех этапов нейромоторного развития во многом определяет качество последующей жизни ребенка.

Овладение ходьбой – это особый знак, что ребенок перешел на следующий уровень освоения этого мира.

И если вас, родителей, что-то настораживает в развитии ребенка, даже если окружающие говорят, что ничего страшного, все пройдет, самое лучшее – обратиться к специалистам и пройти обследования.

Чем раньше мы выявим какие-то нюансы, требующие помощи, тем легче и быстрее ребенок компенсирует свои трудности.

В этом месте хочу остановиться на нашей с вами ответственности. Знаю, что всегда хочется верить тем, кто успокаивает, знаю, что страшно пойти на прием к врачу, знаю, что, когда дело касается ребенка, чувствуешь свою беспомощность и растерянность. Но важно вырасти, стать взрослым и понимать, что именно от наших с вами решений зависят жизнь и развитие маленького человека, а в общем-то и качество нашей с вами жизни.

Если вас настораживает, что малыш как-то криво ползает, или долго не сидит, или, наоборот, рано пошел, не нужно себя успокаивать, нужно обратиться за профессиональной помощью. Правильное нейромоторное развитие будет определять освоение более сложных моторных программ в дошкольном и младшем школьном возрасте.

Если мы хотим, чтобы в дошкольном возрасте малыш был ловким, подвижным и любопытным, а в школьном возрасте был усидчивым и мог концентрироваться на заданиях, значит, важно обеспечить ему качественное психомоторное развитие во младенческом возрасте.

Все непройденные или некачественно освоенные этапы моторного и сенсорного развития будут забирать много сил и энергии в более старшем возрасте.

Про ходунки, вожжи и прыгунки

Полезны ли ходунки, вожжи, прыгунки и другие приспособления для поддержания ребенка в вертикальном положении?

В естественных условиях движения ребенка подчинены биологически заданной программе развития. Когда малыш учится сидеть, ползать, ходить, его нервная система полностью включена в этот процесс и головной мозг как основной регулирующий и контролирующий орган обеспечивает оптимальное освоение двигательных умений и навыков.

Помещая ребенка, который еще не освоил навык ходьбы и стоит неуверенно, в подобное приспособление, мы нарушаем процесс баланса мышечных цепей. Частое и систематическое использование прыгунков приводит к потере устойчивости, вестибулярная система не успевает отрегулировать положение головы относительно тела, а мышцы и суставы – принять нужное положение на плоскости.

Самое лучшее для ребенка в период освоения ходьбы – самостоятельное передвижение. Важно, чтобы малыш почувствовал устойчивость, научился наклоняться и поднимать то, что ему нужно, научился приседать и бегать. Прыгунки этому, к сожалению, не способствуют.

Еще одно интересное приспособление – вожжи. С одной стороны, вроде бы, полезное – помогает подстраховать малыша, мамы используют вожжи из опасения, что ребенок упадет и ушибется. Но без опыта падений ребенок очень долго будет осваивать ходьбу. Падая, тело ребенка научается группироваться, сенсорные системы передают мозгу сигнал, как лучше скоординировать движения в последующем, и, таким образом, передвижение со временем становится ловким и точным.

Прежде чем купить вожжи, спросите себя: «зачем я хочу их приобрести?» Если ваш ответ – «чтобы ребенок не падал» или «чтобы мне не водить его за руку», это сигнал для работы над своими страхами и своим сознанием.

Важно понять, что при овладении навыком ходьбы да и в принципе при овладении каким-то новым навыком мы всегда падаем – это необходимый опыт.

Безусловно, получаемый опыт должен быть адекватным. Не нужно разрешать малышу забираться на двухметровую горку и прыгать с нее. Речь идет о ежедневных прогулках в парках или на детской площадке, где территория безопасна для жизни ребенка.

Ходунки – любовь многих родителей, а также бабушек и дедушек. Одно из самых популярных приспособлений для «обучения ходьбе», ведь так умильно наблюдать, как он «уже ходит»!