Нейропсихология детей от рождения до 10 лет. Развитие мозга и полезные игры

Когда у мамы или папы плохое настроение, у них меняется мимика, они совершают более резкие движения, иначе дышат, и ребенок очень хорошо это улавливает. Поэтому занимаемся только с желанием и только с хорошим настроением. Если нет настроения, достаточно просто побаюкать.

Рекомендация: самостоятельно не делаем никаких резких манипуляций с движением ребенка, не поднимаем его за руки, чтобы научился быстрее держать голову, не поворачиваем резко на бок, не усаживаем, если еще не готов[9].

Игры на стимуляцию тактильно-мышечных ощущений и развитие схемы тела

• От пяточек до макушки

Здоровым деткам можно проводить с месяца.

Малыш лежит на спинке, на безопасной поверхности – лучше, если это будет столик для пеленания. Знаю, что вы в курсе, но все же напомню: ни в коем случае не оставляйте малыша одного на столике или на кровати, младенцы очень верткие, мы думаем, что ребенок еще ничего не умеет и не упадет, но это заблуждение. Технику безопасности соблюдаем!

Итак, исходное положение детеныша – на спине. Берем его за ручки и аккуратно, синхронно поднимаем ручки к голове – похоже на позу «руки вверх». Поднимаем и опускаем со словами: «потягушечки, потягушечки». Затем берем ноги под пяточки и, слегка потряхивая, проговариваем «от носочков до макушечки», на слове «макушечки» поглаживаем голову движениями, имитирующими шапочку.

Затем снова берем ручки, отводим их в стороны и сводим на груди со словами «мы потянемся, мы потянемся, маленькими не останемся».

Далее берем ножки, совершаем легкие движения, имитирующие езду на велосипеде: «ножки, ножки-ходунки».

Затем снова ручки: берем за руку и аккуратно слегка поворачиваем малыша на бочок, сначала в одну сторону, затем в другую. Здесь очень нежно, просто задавая направление. Приговариваем «ручки, ручки-хватунки».

Снова поглаживаем голову: «в голову разумок, разумок», аккуратно около рта и щек проводим своими пальчиками: «а в роток говорок, говорок».

Эту потягушку можно проводить утром, можно во время активного бодрствования.

• Поглаживания

Также можно сначала немного потянуть малыша.

«Потягунюшки» – слегка потянули малыша за ручки.

«Порастунюшки» – потянули за ножки.

Затем поглаживаем его тельце от плечиков к ногам и приговариваем: «по вдоль расти».

Далее гладим аккуратно животик и покачиваем из стороны в сторону: «поперек толсти».

• Ручки-ножки

Лежа или сидя, если малыш уже научился сидеть.

«Ручками хлоп-хлоп», аккуратно делаем хлопковые движения ручками ребенка.

«Ножками топ-топ», берем за щиколотки и имитируем топанье.

«Головушкой верть-верть» – мягко поворачиваем голову в стороны.

• Детка проснулась

Наша кошечка проснулась,

потянулась, оглянулась,

с боку на бок повернулась —

и счастливо улыбнулась.

Есть у кошки лапки,

лапки, цап-царапки.

[сгибание-разгибание кистей рук)]

Сшили нашей кошке

красные сапожки.

[поочередное поднимание ног, поглаживание руками]

вы шагайте, топайте [имитируем стопами ходьбу],

по лужицам не шлепайте.

Развиваем восприятие

Существует распространенное мнение, что, если комнату новорожденного младенца обклеить черно-белыми карточками и повесить над кроватью музыкальный мобиль, это будет развивать его мозг.

Но мы с вами уже знаем, что у любого воздействия есть свои правила. Поэтому развивать восприятие малыша мы будем с учетом его активности и бережно.

Что касается черно-белых карточек, они, конечно, хороши и их можно использовать, но учитывая при этом некоторые правила, о которых поговорим чуть позже.

А пока начнем с того, как развивать зрительное восприятие у ребенка от 0 до 3 месяцев.

Это самый благоприятный период, когда малыш научается распознавать лицо мамы, ее мимику и эмоции. Это очень важные умения, ведь это не только про восприятие, но еще и про общение. Играя с малышом, разговаривая с ним, меняя свою мимику, мы учим его распознавать настроение, учиться реагировать на разные эмоциональные состояния другого.

Игры-подражалки

Устанавливаем контакт «глаза в глаза» с малышом и повторяем его гримаски. Малыш высунул язычок, и мы высунули, ребенок скривился, и мы скривились. При этом ласково разговариваем с малышом, отражая его состояние. Если он готовится заплакать, значит, плаксиво-грустно, если улыбается – весело.

• Подражалки-2

Устанавливаем глазной контакт, но теперь уже мы корчим рожицы, а малыш пробует повторить. И даже если, пока совсем маленький, не повторяет, все равно играем и наблюдаем, зеркальные нейроны малыша уже считывают нас.

Погремушки

Хорошо подходят деткам примерно с месяца.

Погремушки развивают:

зрительное восприятие – на ней нужно сконцентрироваться;

слуховое – она издает звук;

тактильно-мышечное, когда малыш начнет осваивать хватание.

Какие погремушки выбирать: из хорошей пластмассы, для начала окрашенные в один или два цвета, например в белой оправе красный шарик, красная с желтой зверюшкой и т. д. Основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий.