Нейропсихология детей от рождения до 10 лет. Развитие мозга и полезные игры

Ход игры: во время купания, спросите ребенка, мокрый он или сухой? После того как он вышел из ванны и вытерся сухим полотенцем, снова задайте этот вопрос. И уточните: «А как ты стал сухим?» Обращайте внимание малыша на то, что когда белье постиранное – оно мокрое, а когда вы достаете его из сушки или снимаете с веревки – оно сухое. Налейте тазик с водой и дайте ребенку пупсика и полотенце. Пусть малыш окунет куколку в воду и скажет, какая она. А потом вытрет ее полотенцем, чтобы кукла стала сухой. Далее эти понятия можно закреплять в бытовой жизни в разных ситуациях: намочил сапожки в луже – они мокрые, высушили их – сухие и т. д.

Вариант «Теплый – холодный»

Что нужно: 2 емкости с водой: в одной теплая, в другой холодная.

Ход игры: попросите малыша поочередно опускать руки в теплую и холодную воду. Проговаривайте свойства воды, а малыш пусть отмечает свои ощущения: холодно ручкам или тепло. Уточните, какой водой ребенку больше нравится играть. Затем так же закрепляйте эти представления в бытовой жизни, уточняя, например, какой компот ему дать, теплый или холодный?

• «Что под платочком»

Возраст: от 1,5 лет.

Что нужно: предметы разной формы, например чайная ложка, яблоко, морковь, игрушка, которую малыш хорошо знает, и др.

Ход игры: покажите малышу выбранные предметы, дайте потрогать, затем попросите малыша отвернуться и положите один из предметов под платочек. После того как ребенок повернется, пусть попробует на ощупь угадать предмет.

• «Найди братца»

Возраст: от 1,5 лет.

Что нужно: 2 тканевых или бумажных мешочка, пары одинаковых предметов, например: 2 ложки, 2 кубика, 2 матрешки, 2 ватных шарика, 2 теннисных мячика.

Ход игры: разложите предметы по мешочкам, попросите ребенка на ощупь вынуть один предмет. Если он достанет, например, шарик, дайте ему второй пакет, пусть достанет точно такой же шарик из второго мешочка.

• «Рисование крупой»

Возраст: от 1,5 лет.

Что нужно: крышка коробки из-под обуви или поднос, крупа (манная, пшено, рис или любая другая).

Ход игры: насыпьте крупу на поднос ровным слоем и покажите малышу, как можно по ней рисовать. Если ребенок противится и не хочет, не заставляйте, возможно, ему не очень понятно или неприятна текстура крупы. Рисуйте сами, а он пусть наблюдает. Возможно, постепенно он осторожно тоже начнет пробовать рисовать. А если занятие нравится, его можно усложнять. Например, под крупу можно прятать небольшие плоские предметы, задача ребенка – узнать, что за предмет спрятан.

• «Веселый поезд»

Возраст: от 3 лет.

Что нужно: 6–8 картинок-вагончиков с изображением различных предметов и 1 карточка с нарисованным паровозом.

Ход игры: карточки с изображением предметов делятся между двумя игроками поровну.

Взрослый говорит: «Сейчас мы будем составлять поезд. Присоединять вагончики будем по очереди. Чтобы нам было веселее, наш поезд повезет загадки. Когда ставишь свой вагончик, нужно назвать того, кто в нем едет и перевернуть карточку картинкой вниз». Следующий игрок должен назвать того, кто был предыдущим пассажиром, не подглядывая, затем назвать своего и положить рядом, перевернув карточку. Свой вариант можно присоединить только тогда, когда отгадаешь того, кто едет в каждом из предыдущих вагончиков.

За каждого правильно названного пассажира присуждается очко – это может быть наклейка или цветной камешек. Если ребенок затрудняется вспомнить предыдущего пассажира, подсказывать можно, только описывая предмет.

• «Мемори или парочки»

Возраст: от 3 лет.

Что нужно: парные карточки, 3–8 пар. Можно купить готовую игру (важно обратить внимание на возраст), а можно изготовить самим. Например, купить 2 одинаковые азбуки и вырезать квадратики с картинками.

На начальных этапах желательно, чтобы карточки относились к одной категории, например посуда, животные, фрукты и т. д. Затем можно разнообразить.

Ход игры: карточки перемешиваются и раскладываются рядами картинкой вниз. Игроки ходят по очереди. Первый игрок открывает 2 любые карточки и запоминает, что он открыл и место их нахождения. Если картинки совпали, то игрок их забирает, если нет, то переворачивает и ход переходит другому игроку. Игра продолжается, пока не отыщутся все пары, а выигрывает тот, кто наберет больше пар.

• «Что лишнее»

Возраст: от 2,5–3 лет.

Что нужно:

Первый этап: наборы предметов: кубик, кукла, пирамидка, ножницы, огурец, помидор, морковь, яблоко, майка, трусики, футболка, сандалики;

Второй этап: картинки «Четвертый лишний».