Необычная школа

Милене одеваться было не нужно — встретить следующий класс требовалось как полагается.

Яблочкова подхватила портфель, радостно чмокнула Милену в щеку и поспешно выбежала из класса.

Начинался новый урок, и молодую учительницу Милену ждали новые приключения.

V

Прошло немного времени, и Милена уже почти освоилась в новой школе. Она, не задумываясь, раздевалась во время урока перед классом и самозабвенно расказывала тему, наслаждаясь тем возвышенным чувством, которое всегда пробуждала в ней литература. Особеннно, когда двадцать пар глаз учеников неотрывно глядят на нее. При этом у Милены розовели щеки и блестели глаза от радостного возбуждения. Внизу животика нарастало что-то яркое. Милена знала, что́ это будет.

Однажды она снова вызвала к доске ученика С. Это был симпатичный юноша с красивыми чертами лица, черными мечтательными глазами, темными волосами, загорелым телом, и крепкими мускулами.

Примечание. В образцовой школе Х много внимания уделялось физкультуре и физической подготовке. Дирекция считала физическое развитие учеников почти так же важным как и образовательное.

Ученик С. вышел отвечать к доске голым, как обычно раздевшись перед этим, в одних только ботинках. Его заметно большой для такого возраста юноши член стоял, возбужденный видом и близостью молодой красивой учительницы Милены.

Сама Милена, не одеваясь, присела за стол, и, подперев подбородок рукой, приготовилась слушать ученика.

Темой последнего домашнего задания было выучить наизусть любую поэму Лермонтова, на выбор ученика.

Ученик С. надумал выучить поэму «Мцыри».

— Прекрасный выбор, — похвалила его Милена, заранее предвкушая удовольствие от слушания поэмы. — Ну, давай, начинай.

«Мцыри» была любимой поэмой Милены, которую она сама помнила наизусть с детства.

«И как только он догадался выбрать именно эту поэму, которая мне так нравится? — задумалась Милена. — Надеюсь что С. хорошо ее выучил».

Ученик С., разумеется, ее не подвел. Он встал перед доской, немного выставив вперед правую ногу, как заправский исполнитель, и начал декламировать.

— Немного лет тому назад,
Там, где, сливаяся, шумят,
Обнявшись, будто две сестры,
Струи Арагвы и Куры,
Был монастырь. Из-за горы…

Ученик С. старательно декламировал, не ошибившись почти не единожды. Только один раз он позабыл строчку и на секунду задумался. Потом вспомнил и так же бодро продолжил.

Чем дальше он читал, тем чаще билось сердце молодой учительницы. Милена вспомнила ярко, как, совсем еще не так давно, лет пять или шесть назад, она сама, ученица, в наглаженной белой блузке и темно-синей юбке, стояла у доски перед классом, и читала наизусть эту поэму. Возбуждение было прекрасно. Хмурый ноябрь — да черт с ним, бюст Ильича, а самое главное — неугомонное чесалово между ног юной развратницы.

Она тогда, правда, несколько раз сбилась. Не потому что не знала поэму наизусть, а потому что тогда сильно волновалась, декламируя ее. Она была влюблена первый раз в одноклассника М., и глядела прямо ему в глаза, читая строчки поэмы.

У Милены с тем одноклассиком случился короткий и бурный роман. Она тогда чуть не потеряла девственнось и осваивала первые премудрости секса, называемые петтингом. Потом тот одноклассник, конечно, Милену бросил, переключившись на другую красавицу, Верку, из параллельного класса.

«Как давно… и как недавно все это было», — подумала Милена.

Она снова посмотрела на декламирующего поэму ученика С.

Милена сама не заметила, как часто она дышала, и как сильно билось ее сердце. Сначала она просто сидела за столом и слушала. Она глядела на ученика С., и в душе у нее поднималось какое-то особенное волнение, а кое-где становилось все горячее.

Потом она дольше сидеть уже не могла. Милена встала из-за стола, и подошла к ученику С., читавшему наизусь поэму. Он, кажется немного смутился, увидев Милену так близко, почувствовав на себе ее возбужденный взгляд и горячее дыхание. У ученика С. от смущения порозовели щеки и кончики ушей. Он даже пару раз сбился и спутал строчки поэмы в конце, но это Милену не смутило.

Ученики в классе уже заметили необычное волнение на лице молодой учительницы. Ее щеки светились румянцем, а глаза блестели. Она была полово возбуждена.

Когда С. заканчивал читать поэму, Милена подошла вплотную к нему.

— Молодец, — сказала Милена возбужденным шепотом.

Она обняла смущенного ученика С., затем поцеловала его. Ее дыхание было совсем близко, а кончики сосков касались голой груди ученика С., на лице которого застыла довольно-дебильная улыбка. Он понял, что чем-то сегодня порадовал учительницу.

А Милена уже не стеснялась. Она прямо перед всем классом прижалась голым телом к ученику С. и жарко поцеловала его в губы.