Необычная школа

На взгляд самой Милены он был несколько староват, с небольшой сединой; но он был крепкий, с накачанными мускулами и мужественным лицом. В общем, такой типаж обязательно нравился женщинам и девчонкам.

Во время урока учитель физкультуры был конечно же голым, как и положено было в этой школе. На нем были только носки и кроссовки. Милена полюбовалась его крепким мускулистым торсом. Она конечно обратила внимание что внушительной длины член учителя физкультуры во время всего урока стоял крепко, как столб, и щелочка на конце его видна была даже с расстояния, со скамейки где сидела снова смущенная Милена. Она с опасением подумала, что не знала как ей поступать, если этот голый мужчина попробует к ней приставать.

К счастью для Милены, ничего такого не произошло. Учитель вел урок физкультуры, строго комадуя учениками, которые его беспрекословно слушались.

Сами ученики были в спортивных шортах и майках. Некоторые мальчишки были без маек, а девчонки были в шортах или в спортивных купальниках. Милене показалось, что все девчонки с опасением глядели на стоявший член улителя физкультуры. Некоторые из них краснели, или строили учителю глазки, но он этого не замечал. В остальном, урок физкуьтуры проходил нормально, как и все в этой школе, где учителям было принято вести урок голыми.

После окончания урока Милена несмело подошла к учителю Алексею П. в то время когда тот надевал трусы и спортивный костюм.

Алексей П… ич спокойно повернулся к ней, и спросил ее уважительным тоном,

обратившись к Милене по имени отчеству, как к равной,

— Ну что, Милена, С-на, как вам нравится в нашей школе?

Милена покраснела, не зная что ответить, но нашлась как ответить ему дипломатично,

— Ничего, спасибо, замечательная школа. Вот только некоторые порядки одежды здесь, простите, странные…

— Да, да, — засмеялся ей в ответ Алексей П… ич, — у нас зедесь особенные порядки в одежде. И еще кое в чем. Но вы не расстраивайтесь, Милена, вы к этому привыкнете. Вот, увидете, вы потом поймете, и вам самим тоже понравится. Мы стараемся прививать ученикам полную свободу, и любовь к учителям и к занятиям. И вы тоже скоро будете любить наших учеников. (Он улыбнулся.) Здесь нам никого не проходится заставлять или упрашивать. Все учатся изо всех сил, как только могут.

— Да, да, точно, я постараюсь справиться, — подтвердила его линию мысли Милена. — В этом наверно есть что-то такое фундаментальное, естественное, — она тут же запнулась, не зная как продолжить.

— Все в порядке, дорогая Миленочка, — прервал ее рассуждение с улыбкой Алексей П… ич. — Нам нужно спешить на очередной урок. А то скоро звонок прозвенит.

Милена тут же поспешила в класс на очередной урок. Все началось так же как и до того. Милена вошла, поздоровалась, поспешно разделась догола перед классом, и начала рассказывать.

Она скоро заметила, что многие ученики в классе завороженно глядели на ту узкую полоску волос, которую Милена предусмотрительно оставила не сбритой посредине лобка, между пупком и ее писечкой. Но никто не смеялся и не делал никаких секретных замечаний шепотом по этому поводу. Занчит, я правильно это сделала, подумала про себя Милена.

Милене также показалось, что иметь полоску волосиков на лобке помогало ей стоять уверенно и непринужденно перед классом. При этом она чувствовала себя как-бы не совсем голой. Эта полоска волосиков была как бы ее единственной одеждой.

Но сама Милена не могла почему-то на уроке поностью сосредоточится. У нее из головы все не лез образ учителя физкультуры Алексея П… ича, ведущего урок перед тем, голого, с длинным твердым членом.

Милена сама не ожидала, что образ крепкого голого мужчины со стоявшим членом мог ее так сильно возбудить. Она с возмушением подумала про себя, что почти готова была сорваться с урока, броситься вниз по лестнице, выбежать на середину спортивной площадки и схватить руками его длинный стоящий член. А потом, она даже сама не могла толком додумать что будет потом. Нет, эти фантазии надо оставить, подумала Милена.

В конце урока Милена закончила рассказывать, и решила вызвать отвечать ученика П., сидевшего за партой в заднем ряду. Когда она его попросила выйти к доске, ученик П. поднялся и стал уверенно раздеваться.

П. снял с себя рубашку, брюки, майку, сложил аккуратно на парте, потом спустил с себя трусы, после чего стали видны его довольно длинный член и аккуратно подбритые яйца и мошонка.

Милена поняла, что в этой школе ученики, как правило, сами раздевались, выходя отвечать к доске. Это способстовало, как отметила завуч школы, искренности и откровенности в ответах учеников у доски.

П. вышел к доске, немного прокашлялся, потом уверенно начал отвечать на вопрос, развивая касавшущся тему. Милена была довольна его ответом. Хоть П. и допустил несколько неточностей, но она не ожидала такого развития сюжета доступного знатокам, от парня сидевшего за партой сзади. Видимо, в этой школе действительно все прилежно учат уроки, подумала Милена.