Читаем Невозможность второго рода. Невероятные поиски новой формы вещества полностью

– А что касается метеоритов… – зловеще произнес Гленн, прицелившись в мою любимую теорию. За время своей работы с метеоритами Гленн, как он нас заверил, видел все их типы – и ему никогда не приходилось встречать ни одного экземпляра, который содержал бы металлический алюминий или алюминиевые сплавы.

Гленн был убежден, абсолютно убежден, что наш образец – это… и тут он произнес ужасное слово из четырех букв: Ш-Л-А-К. Шлак – это универсальное название бесполезного побочного продукта промышленного процесса. Шлак означает не естественное. Шлак означает, что нам не удалось найти то, что, как мы думали, мы нашли. “Шлак” – отвратительное слово, которого я не хотел слышать.

Гленн, однако, еще не закончил. Другой большой проблемой, пояснил он, было утверждение, что в нашем образце металлический алюминий предположительно смешан с металлической медью в трех различных минералах: хатырките, купалите и нашем квазикристалле. Он утверждал, что это тоже невозможно. Как алюминий имеет сродство к кислороду, так медь имеет сродство к сере.

Эти два металла обнаруживаются в минералах разных классов из-за разного характера образуемых ими химических связей. Немыслимо, по словам Гленна, чтобы они могли естественным путем образовать металлический сплав вроде хатыркита, купалита или нашего квазикристалла в результате какого-либо природного геохимического процесса.

Третья проблема заключалась в отсутствии коррозии. Как мог образец, содержащий металлический алюминий, сохраниться на поверхности Земли без каких-либо следов коррозии?

Гленн все продолжал перечислять бесконечный, похоже, список дополнительных причин, по которым образец никак не мог быть природным.

Слушая и делая заметки, я понимал, что Гленн серьезно проработал этот вопрос, и предположил, что он старается произвести впечатление на Линкольна, своего бывшего наставника. Сначала Линкольн пытался отстоять версию природного квазикристалла, предложив свою идею о суперплюмах. Но в конце концов он сник под неутихающим напором Гленна. Несколько часов спустя, когда мы покидали Смитсоновский институт, Линкольн, казалось, был уже полностью убежден в выводах Гленна: наш образец обязан быть искусственным побочным продуктом алюминиевого завода или лаборатории.

Встреча в Смитсоновском институте могла бы положить конец нашему исследованию. Уверен, Линкольн и Гленн думали, что никогда больше не услышат ни обо мне, ни о Луке.

Однако рассуждения Гленна не пошатнули моей решимости. Все они опирались на различные разумные, но, откровенно говоря, недоказанные научные предположения. И хотя Гленн представил множество аргументов, подтверждающих его заключение, все его аргументы по определению отражали то, что наблюдалось в прошлом. Ни один из них не доказывал, что в будущем нельзя найти нечто новое.

Я предпочитал смотреть на ситуацию иначе. Если Гленн ошибается и флорентийский образец – не шлак, то его значимость еще выше, чем мы первоначально себе представляли. Он не только доказал бы существование природных квазикристаллов, но опроверг бы широко распространенные допущения о том, какого рода минералы могут формироваться в природе.

Когда мы с Линкольном вернулись в Принстон, я написал Луке электронное письмо с исчерпывающим и совершенно честным описанием нашего визита. Я нажал кнопку “Отправить” и подумал: что, если неутешительные новости склонят его отказаться от проекта? Долго ждать ответа мне не пришлось. Он появился в моем почтовом ящике уже через несколько минут.

Лука не собирался сдаваться. Он был уверен в природном происхождении нашего образца. Он не только оставался столь же привержен нашему исследованию, как и я, но был так же полон решимости научно доказать нашу точку зрения. Мы с Лукой понимали, что ложимся на опасный курс. Эта битва непременно станет публичной и, несмотря на все наши усилия, способна поставить нас в очень неловкое положение.

Чтобы выстоять в ней, нужно было выработать новую стратегию. И нам требовалось, чтобы два наших самых суровых критика – Линкольн и Гленн – играли в ней ключевую роль.

Глава 11

Команда синих против команды красных

Принстон, Флоренция, 25 января 2009 года

Мы с Лукой подвергались колоссальному давлению. Мы написали и подали в журнал статью, объявляющую о нашем открытии, и процесс рецензирования был в самом разгаре. Но теперь мы столкнулись с мощной оппозицией в лице Линкольна и Гленна, которые не признавали наших выводов.

По их утверждению, наш образец был шлаком. Мы были одурачены: природный хатыркит, наш природный квазикристалл и металлический алюминий были попросту невозможны.

Перейти на страницу:

Все книги серии Книжные проекты Дмитрия Зимина

Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?
Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?

В течение большей части прошедшего столетия наука была чрезмерно осторожна и скептична в отношении интеллекта животных. Исследователи поведения животных либо не задумывались об их интеллекте, либо отвергали само это понятие. Большинство обходило эту тему стороной. Но времена меняются. Не проходит и недели, как появляются новые сообщения о сложности познавательных процессов у животных, часто сопровождающиеся видеоматериалами в Интернете в качестве подтверждения.Какие способы коммуникации практикуют животные и есть ли у них подобие речи? Могут ли животные узнавать себя в зеркале? Свойственны ли животным дружба и душевная привязанность? Ведут ли они войны и мирные переговоры? В книге читатели узнают ответы на эти вопросы, а также, например, что крысы могут сожалеть о принятых ими решениях, воро́ны изготавливают инструменты, осьминоги узнают человеческие лица, а специальные нейроны позволяют обезьянам учиться на ошибках друг друга. Ученые открыто говорят о культуре животных, их способности к сопереживанию и дружбе. Запретных тем больше не существует, в том числе и в области разума, который раньше считался исключительной принадлежностью человека.Автор рассказывает об истории этологии, о жестоких спорах с бихевиористами, а главное — об огромной экспериментальной работе и наблюдениях за естественным поведением животных. Анализируя пути становления мыслительных процессов в ходе эволюционной истории различных видов, Франс де Вааль убедительно показывает, что человек в этом ряду — лишь одно из многих мыслящих существ.* * *Эта книга издана в рамках программы «Книжные проекты Дмитрия Зимина» и продолжает серию «Библиотека фонда «Династия». Дмитрий Борисович Зимин — основатель компании «Вымпелком» (Beeline), фонда некоммерческих программ «Династия» и фонда «Московское время».Программа «Книжные проекты Дмитрия Зимина» объединяет три проекта, хорошо знакомые читательской аудитории: издание научно-популярных переводных книг «Библиотека фонда «Династия», издательское направление фонда «Московское время» и премию в области русскоязычной научно-популярной литературы «Просветитель».

Франс де Вааль

Биология, биофизика, биохимия / Педагогика / Образование и наука
Скептик. Рациональный взгляд на мир
Скептик. Рациональный взгляд на мир

Идея писать о науке для широкой публики возникла у Шермера после прочтения статей эволюционного биолога и палеонтолога Стивена Гулда, который считал, что «захватывающая действительность природы не должна исключаться из сферы литературных усилий».В книге 75 увлекательных и остроумных статей, из которых читатель узнает о проницательности Дарвина, о том, чем голые факты отличаются от научных, о том, почему высадка американцев на Луну все-таки состоялась, отчего умные люди верят в глупости и даже образование их не спасает, и почему вода из-под крана ничуть не хуже той, что в бутылках.Наука, скептицизм, инопланетяне и НЛО, альтернативная медицина, человеческая природа и эволюция – это далеко не весь перечень тем, о которых написал главный американский скептик. Майкл Шермер призывает читателя сохранять рациональный взгляд на мир, учит анализировать факты и скептически относиться ко всему, что кажется очевидным.

Майкл Брант Шермер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов

Эта книга — воспоминания о более чем двадцати годах знакомства известного приматолога Роберта Сапольски с Восточной Африкой. Будучи совсем еще молодым ученым, автор впервые приехал в заповедник в Кении с намерением проверить на диких павианах свои догадки о природе стресса у людей, что не удивительно, учитывая, насколько похожи приматы на людей в своих биологических и психологических реакциях. Собственно, и себя самого Сапольски не отделяет от своих подопечных — подопытных животных, что очевидно уже из названия книги. И это придает повествованию особое обаяние и мощь. Вместе с автором, давшим своим любимцам библейские имена, мы узнаем об их жизни, страданиях, любви, соперничестве, борьбе за власть, болезнях и смерти. Не менее яркие персонажи книги — местные жители: фермеры, егеря, мелкие начальники и простые работяги. За два десятилетия в Африке Сапольски переживает и собственные опасные приключения, и трагедии друзей, и смены политических режимов — и пишет об этом так, что чувствуешь себя почти участником событий.

Роберт Сапольски

Биографии и Мемуары / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука

Похожие книги

1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука
Как работает мозг
Как работает мозг

Стивен Пинкер, выдающийся канадско-американский ученый, специализирующийся в экспериментальной психологии и когнитивных науках, рассматривает человеческое мышление с точки зрения эволюционной психологии и вычислительной теории сознания. Что делает нас рациональным? А иррациональным? Что нас злит, радует, отвращает, притягивает, вдохновляет? Мозг как компьютер или компьютер как мозг? Мораль, религия, разум - как человек в этом разбирается? Автор предлагает ответы на эти и многие другие вопросы работы нашего мышления, иллюстрируя их научными экспериментами, философскими задачами и примерами из повседневной жизни.Книга написана в легкой и доступной форме и предназначена для психологов, антропологов, специалистов в области искусственного интеллекта, а также всех, интересующихся данными науками.

Стивен Пинкер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература