Николай Второй. Борьба с красным террором

Дальше мы ехали молча, до самой гостиницы. С раннего утра мы, позавтракав, отправились на вокзал, где нас уже дожидался поезд в Петербург.

Дорога в Петербург тянулась медленно, на ней периодически проводились какие-то работы, в итоге к утру второго дня мы стояли в Твери. Когда я завтракал с Виктором Сергеевичем, к нам зашёл секретарь и сообщил.

– Ваше Величество, у паровоза серьёзная поломка, а сменный подадут только к вечеру, – после чего удалился.

Я в это время начал подумывать чем бы заняться.

– Может прогуляемся по Твери, посмотрим, чем тут народ живёт? – спросил князь.

Тут мне пришла в голову идея и я решил уточнить, – А военные училища в Твери есть?

– Да кавалерийское училище, выпускают юнкеров. О нём неплохо отзываются.

– Ну тогда давайте посетим его, будет интересно пообщаться с юнкерами, заодно посмотрим, может, кого и к себе возьмём. Пора уже создавать кузницу кадров и строить свою канцелярию.

Ещё час ушло на согласование всех моментов и выгрузку казаков охраны. Так как состав стоял на запасном пути, то пришлось пройти путями и к месту где нам подали коляску, на которой мы в сопровождении казаков, отправились знакомиться с училищем.

Мы подъехали к большому двухэтажному зданию, перед которым был плац и на нём в спешном порядке выстраивались кадеты училища, а рядом стоял преподавательский состав. Когда коляска остановилась и мы с Виктором Сергеевичем стали выходить, к нам в спешке подошёл полковник и нервничая, представился,

– Рады приветствовать Ваше Высочество в стенах нашего учреждения, я начальник Тверского Кавалерийского Юнкерского Училища, Василевский Николай Александрович.

– Рады встрече с вами, не переживайте, мы не с инспекцией, просто по дороге в Петербург сломался состав и мы пока он на ремонте, решили посетить, с князем, ваше училище. Посмотреть, как проходит учебный процесс, есть ли у вас отличники, в обучении. Посмотреть, как живут юнкера, поэтому нарушать учебный процесс не нужно, за огрехи вас никто не накажет. Заодно, может ,кого присмотрим себе в канцелярию, из самых успешных.

– Как прикажете, Ваше Высочество. Не хотите поприветствовать юнкеров? – спросил полковник.

–Конечно, – сказал я и вышел вперёд перед строем, и произнёс, – Здравствуйте, господа юнкера!

– Здравия желаю Ваше Императорское Высочество! – слаженно и хором, ответили юнкера.

– Желаю вам, господа, успеха и счастья в вашей будущей службе. Поздравляю вас как будущих офицеров и желаю, чтобы вы все смогли получить это звание, по окончании учёбы, – произнёс я небольшую речь.

– Рады стараться, Ваше Императорское Высочество, – слаженно, произнесли юнкера.

После небольшого смотра, мы отправились в кабинет начальника училища, пока юнкеров разводили по учебным классам.

В достаточно большом кабинете мы уселись на диване, перед небольшим столиком, на который в спешном порядке поставили чай и печенья с конфетами, а также вазочку варенья и мёда.

– Чем могу помочь, Вашему Высочеству, – спросил Николай Александрович.

–Меня интересуют необычные кадеты, а скажем так, идейно честные. Необязательно дворяне, можно даже и из мещан. В будущем, когда я возглавлю государство, у меня не будет времени, тщательно подбирать персонал, секретарей и личных порученцев. Поэтому пока у меня есть время, я хочу набрать наиболее честных, ответственных и грамотных офицеров, молодого возраста. Обучить их некоторым тонкостям работы и заодно присмотреться к ним. По возможности проверить их на честность и преданность. Есть ли у вас такие кандидаты?

Начальник училища ненадолго задумался, а потом отправился к шкафу и покопавшись там, достал несколько папок, после чего вернулся обратно к нам, за столик.

– Есть у меня такие идейные. Вот эти трое, из последнего курса, как раз только что вернулись с летнего лагеря и через две недели должны будут отправиться к месту службы, откуда они и прибыли на учёбу. Вот первый кандидат, – сказал он и положил передо мной папку с делом юнкера.

– Петренко Семён Игнатьевич, предельно честный, иногда даже до крайности. Готов отстаивать правду до последнего, за что часто бывал бит, правда, сам не признавался, всегда говорил, что упал и ушибся. Отлично учится, знает два языка, французский и польский. Из дворянских детей, не богат, имеет задолженность по оплате «реверса» за предоставленного коня и амуницию. Характеристики от всех преподавателей отличные, только по богословию низкая, любит спорить, по чтению святого писания. Целеустремлён, имеет лидерские качества, готов учиться по ночам, если не может сдать на отлично. Характеристика с места службы, то же хорошая, сказал полковник и положил передо мной новую папку,

– Бирин, Олег Петрович. Отличник, правдолюбец, в науках имеет средние знания, но трудолюбив, предан государеву делу, идейный. Из купеческой семьи, не очень богатой, но идти по стопам отца не захотел. По дисциплине нареканий не имеет, но с лошадями он не очень, поэтому другой работе, я думаю, будет рад.

После этого он положил ещё одно дело передо мной и произнёс,