Ночные разговоры. Разговор о счастье

Я говорю о ситуации, допустим, что я с тобой не работаю,  ты не моя студентка, ты у меня не училась ни в 1 ни во 2 семестре. И вот ты садишься ко мне, отвечаешь на 3, но я вижу, что у тебя в зачетке одни пятёрки. Не зная тебя, я могу предположить о том, что ты трудяга, что ты  хорошо относишься к предмету, но в данный момент, здесь и сейчас,  что-то вывело тебя из равновесия. Так почему я должен перечеркнуть то, что ты, в принципе, трудяга тем моим личным отношением к тебе и к твоему ответу? Да, вряд ли я так сделаю. Вряд ли так делают другие преподаватели, которые оставят тебе высокие оценки за высокий рейтинг, когда ты не очень хорошо отвечаешь. Поэтому помни, что не всегда преподаватель оценивает тебя здесь и сейчас. Очень часто оценивается твой путь, который ты провела. Вот тебе и ставят оценку за твой путь.

Знаешь, часто такое бывает в ситуациях, когда человек идёт всю жизнь к победе на олимпийских играх. Спортсмен трудится,  старается и тут олимпиада и его там на 0,02 секунды кто-то опередил. И этот человек не получил приз. Давайте поговорим о последней ситуации Медведева/ Загитова. Медведева была чемпионкой мира многократной, Загитова выстрелила и сразу 1 место для Олимпиаде. И что? Мы Медведеву меньше стали любить? Да нет! Мы ее ещё больше уважаем за тот труд, который она проделала, за каждодневный труд. За многолетний труд ей почёт и уважение. А Загитова – молодец. Да, она реально откатала лучше. Но это не значит, что Медведева, которая в этот конкретный момент упала – плоха? Нет, мы точно так же её уважаем. Правда, мы уважаем часто не конкретный результат. Мы уважаем тот труд, который человек проделал. Мы не гнобим его за конкретный результат. Ну, к сожалению, очень часто в нашем сознании довлеет результат. Очень часто нам кажется, что вот здесь и сейчас нужно быть. Да, так бывает. Мы забываем о тех силах, которые мы вложили в тот путь, который мы проделали. Правда, Настя?

Настя У

Да да, я согласна.

Сотниченко

Поэтому не ругай себя, а цени тот путь, который ты прошла. Ты пришла по этому пути к экзамену. Были моменты, когда меня преподаватели вообще на экзамене не спрашивали, как сейчас помню, и мне казалось, что ставят просто так. Просто это были  преподаватели, которые у меня ввели, они знали, как я учил. Мне сразу вспоминается дерматовенерология. Мне ее поставили по зачетке. Потому что в конкретный день экзамена  на самом деле у меня кое-что произошло, что помешало мне подготовиться и хорошо ответить. Эмоционально меня кое-что выбило из колеи. Но это не значит, что я до этого не трудился. Преподаватель посмотрел на меня, а пробегавший мимо Александр Олегович подтвердил мою «репутацию». И мне поставили пятёрку в зачётку. И я ни капельки не расстроился, потому что я реально готов был. Вернее, реально предмет, знал, но  кое-что вывело меня из эмоционального равновесия и я не смог ответить.

Настя У

Да, я понимаю, то о чём вы говорите, постараюсь как-то й проработать эту ситуацию у себя в голове. Вот и, наверное, начну ценить то, что я действительно вкладываю. А вот что если ты стараешься, делаешь, но не получаешь желаемого результата?

Сотниченко

Бывает и такое. Я стараюсь, я всё делаю, а ну не получается у меня этот долбанный патан, ну не понимаю я его! Может быть такое? Конечно! Сейчас пол чата скажет: да, конечно, мы тоже его не понимаем. Ну так бывает. Не понимаешь – значит начни его учить не так, как ты учила до этого. Хочешь в чемто разобраться – начни разбираться. Сделай что-то по другому, и тогда либо тебе откроется предмет, либо попроси совета у других, либо расслабься. А вот какой путь выбрать? Ну выбираешь же ты.

Настя У

Да хорошо бы третий, конечно, но кто его выберет?

Сотниченко

Ну почему? Я этот путь очень часто выбирал. В тех предметах, которые, ну блин, ну не мои. Ну что делать? Ну не понимаю! Были предметы, наверное, которые я так и не понял, и, наверное, жалею об этом, т.к. потом мне пришлось их понимать. Вот сейчас нас слушает Настя М. Настя, ты уже на 6 курсе. Расскажи, пожалуйста, 3 курсу,  свои ощущения о том, о чем мы сейчас говорили.

Настя М