Ночные разговоры. Разговор о счастье

Если самого начала? По поводу счастья я, наверное, соглашусь. Наверное, мы боимся показаться окружающим, какими-то не такими. Что мы радуемся? Все вокруг сидят угрюмые, значит, с нами что-то не так, значит, будут какие-то косые взгляды, я это на себе ощущала.  Поэтому, наверное, соглашусь с этим. Ну и я сужу естественно по себе. А по поводу оценок? За 6 лет я поняла, что оценки – это не всегда важно, но важно, чтобы тебя оценили. Потому что, когда тебя оценивают, так как ты ожидаешь, то, конечно, ты получаешь удовлетворение и понимаешь, что ты не зря трудился. Но опять же в свете, если бы я сейчас была на 3 курсе или даже на 4… До меня это дошло не так давно. Я бы тоже не понимала этого. Да как же так? Оценки важны! Это же важно! Моя оценка показывает то, как я трудился. Но чем ты старше, чем больше сталкиваешься и в учёбе, и в жизни, в работе с разными ситуациями, ты понимаешь, что оценки не так важны для счастья, и я соглашусь с теми, кто говорил, что важно то, что у тебя остаётся после изучения предметов. Важно не заучивать. Важно понимать, поэтому я должна сказать, что со своими одногруппницами, с которыми мы 6 лет в одной группе и мы все 2 семестра патана были у Александра Сергеевича, сейчас мы часто вспоминаем некоторые моменты, уже изучая кардиологию, пульмонологию. Мы изучаем, мы вспоминаем всё словами Александра Сергеевича: так нам же говорили то то то то,  нам же говорили, что при воспалении будет так то и так. Это всё быстренько восстанавливается в памяти. Мне кажется, я так всё сумбурно говорю, просто я слушала, пыталась каждую вашу мысль анализировать и думать по-своему, и у меня прям такой ком в голове. Очень, конечно, интересно, очень интересно слушать ребят. Которые мыслят ну где-то по-другому. Очень интересно слышать новые мнения, потому что всё равно я привыкаю к одному окружению. Я общаюсь с людьми плюс-минус своего возраста, мы были в одних ситуациях, а когда ты все слышишь с другой стороны то, конечно, и ты пытаешься смотреть на всё на это с другой стороны.

Сотниченко

Насть, ты уже, правда, на 6 курсе и вот прожитые переживания, прожитые годы и имеющиеся у тебя опыт отличает тебя сейчас от 3 курса, да? Чтобы ты могла посоветовать ребятам?

Настя М

Ой, ну мне кажется будет нечестно всё таки сказать, что оценка это не так важно..

Сотниченко

А что важно, Насть?

Настя М

Мне кажется, важно именно то, к чему стремится человек. Если человек ставит для себя целью знания, которые ему нужны и пригодятся в дальнейшем, а они пригодятся, поверьте, и на 4, и на 5, и на 6 курсах, потому что в основе всего лежит то, что сейчас вот на 3 курсе изучают. А если человек ставит для себя цель быть тем понимающим, разбирающимся специалистом, то, конечно, я советую всем учить на понимание, не на оценку.

Сотниченко

Ну и неважно какая оценка, так? Ты же у меня тоже двойки получала, правда?

Настя М

Конечно, у меня были пересдачи,  много всего было. Я должна сказать, что я, наверное, все-таки не до конца привыкла к тому, что ты получаешь не всегда желаемую оценку. То есть вот  на предыдущей сессии я тоже готовилась, была уверена, что получу пятёрку по травматологии, потому что и билет у меня был идеальный, ну знала я всё! Честно? До сих пор не поняла, за что мне поставили четверку. И никто из сидящих рядом этого не понял. Ну вот так бывает. Но при этом я вышла, я понимаю, что вот, ну зато я знаю, зато у меня остались знания. А как человек уже меня оценил? Это ж тоже ситуация…

Сотниченко

Ну так оценил. Уже в следующем году начнёшь работать, хотя ты уже работаешь с детьми. Я же знаю об этом. Ребята, Настя – это тот самый человек, который каждое утро смотрит моего ребёнка в детском садике. Я ей доверяю своего сына и, соответственно, самое главное, что в конкретной ситуации у тебя есть знания, которые ты применяешь, правда ведь? А какая была оценка в прошлом? Через некоторое время вообще забудется, главным будет то, что есть у тебя знания или нет, правда ведь?

Настя М

Да да, это верно. Ну вот опять же скажу, чтобы были эти знания, нужно учить на понимание, а не на оценку, потому что я учила и на оценку и на понимание, всё равно в итоге я возвращалась к тому, что чтобы что то применять, чтобы что то использовать в будущем, нужно это понимать. Без понимания не знаю как можно. Может, конечно, есть такие люди, у которых какая то феноменальная такая память. Но на себе, проверено – не работает.

Сотниченко

Спасибо,  Насть.

Настя М

Вам спасибо большое за приглашение. Очень интересно, очень.

Сотниченко

Ну что ребят, как вам речь шестикурсницы?

Володя

Отлично, только вот к чему по итогу пришли мне непонятно. Оценка все таки важна или нет?

Сотниченко