Читаем Nordic Dads. 14 историй о том, как активное отцовство меняет жизнь детей и их родителей полностью

Место тогда Маркус нашел отличное — project-менеджер в Университете прикладных наук в Лахти, но работа уже больше никогда не была для него единственным смыслом жизни. Последние три года он занимает должность главы отделения физиотерапии в Suomen Terveystalo — крупнейшей частной медицинской компании в Финляндии с 260 клиниками по всей стране. В ста двадцати из них есть физиотерапевты, и все они подчиняются Маркусу. «У меня было три собеседования, и на каждом я говорил одно и то же: „Да, я тот человек, который вам нужен. Да, я могу делать то, что необходимо на этой позиции, у меня есть навыки, опыт и мотивация. Но это не все. Еще у меня есть семья, и я не буду сидеть за офисным компьютером по ночам или работать в выходные“. В результате их все устроило. И я очень ценю свою начальницу: у нее тоже есть дети, и она знает, что это такое — быть родителем и занимать ответственную должность. У нас доверительные отношения, и, если кто-то из детей заболел, мне нужно просто позвонить ей и предупредить, что я буду работать из дома». Означает ли все это, что, если жизнь поставит Маркуса Форселла перед выбором между карьерной возможностью и семейной необходимостью, он всегда выберет последнее?

— Ну нет, не всегда, — улыбается Маркус, — я все же не идеальный отец. Недавно, например, был семинар в О́улу, это на севере страны, 600 километров отсюда. Я должен был вылетать утром, и тут накануне один из детей заболел. А мне страшно не хотелось пропускать этот семинар, я его очень ждал. Что я сделал? Позвонил папе, он у меня уже на пенсии, и попросил посидеть с ребенком. Это, кстати, преимущество жизни в одном городе с родителями. Кроме того, иногда меня выручает Йенни: у них в школе есть возможность заменить учителя, а у меня много командировок и рабочий график постоянно меняется. Но я стараюсь подобными просьбами не злоупотреблять, чтобы не ставить жену в неудобное положение перед коллегами.

<p>Оплата сдельная</p>

Обычный день в семье Форселлов начинается накануне вечером: надо решить, кто отвезет младшего сына в детский сад, проследить, чтобы старшие собрали портфели, и, если нужно, помочь им выбрать одежду для школы. Эмиль с утра ест в садике, так что завтракают с родителями только Ида и Ноа, и то если успеют: часто они спят до победного, хватают что-то на ходу и сами отправляются в школу — пешком или на велосипедах. Из сада младшего чаще всего забирает Йенни, так как ее рабочий день короче, чем у Маркуса.

Вторая половина дня — время кружков и хобби. По понедельникам все вместе — трое детей и отец — играют в бадминтон в местной школе. В остальное время мальчишки в основном гоняют в футбол во дворе или на поле рядом с той же школой, а вот Ида — лошадница. Раз в неделю кто-то из родителей отвозит дочь в конный клуб, где та проводит три часа: ездит верхом, кормит и чистит животных. «Это недешево, — рассказывает Маркус, — но Ида любит лошадей больше всего на свете. Иногда мне кажется, что она живет ради этих трех часов в неделю. Она даже откладывала собственные деньги, чтобы поучаствовать в оплате занятий».

Ладят ли дети между собой? Вполне. Мальчишки, конечно, дерутся, но Маркус не видит в этом большой проблемы: «У них разница два с половиной года, но младший, шестилетний Эмиль, довольно мускулистый и ловкий, поэтому вполне может на равных соперничать с Ноа. Это очень напоминает ситуацию из моего детства: у нас с младшим братом разница два года, сейчас в нем сто кило чистых мышц, но и тогда он был развит не по годам. Так что синяки, разбитые носы — это мы всё проходили, и, когда Ноа с Эмилем дерутся, я не слишком переживаю. Главное, чтобы мирились, как и мы с братом в детстве. Пока, думаю, все неплохо: мальчики даже спят в одной комнате, хотя у каждого есть своя».

— Кстати, о детских комнатах. Есть один вопрос, который волнует меня много лет. У меня две дочки, и они совершенно разные: одна — будущий доктор наук, другая — артистка и певунья. И если между сестрами есть что-то общее, то это постоянный беспорядок в их комнатах. Вы все-таки Отец года, может быть, знаете, как заставить детей там убирать?

— У нас все то же самое, — пожимает плечами Маркус, — но перед вашим приездом мы сделали уборку. Йенни вчера вечером не было дома, поэтому разбираться с этим пришлось мне. И я просто подкупил детей. Сказал им, что, как только они приведут комнаты в порядок, смогут поиграть на планшетах и телефонах. Стоит ли говорить, что через 15 минут все было убрано!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука