Читаем Новая физика. Размышления о сути явлений природы вокруг нас полностью

Точнее говоря, все тела и объекты, в том числе и неподвижные, в силу этих самых излучений, исходящих от их молекул, атомов, элементарных частиц и т. д., взаимодействуют с средой окружения, «общаются» между собой, транслируя и принимая волны различных спектров от самых низких и до очень высоких частот, но строго индивидуальных параметров, способных для себя к излучению и приему, как единая гармоничная вибросистема. Значит, в зонах контакта многочисленных несимметричных взаимодействующих полей в пространстве образуются своеобразные искажения, деформации плотностей и элементарные частицы будут приобретать момент вращения – спин. В природе, где «всё» оказывает влияние на «всех», нет абсолютно прямых траекторий движения. То есть, любая движущаяся материя в пространстве контактирует со средой окружения, а значит не просто движется поступательно, но и вращается, образуя вокруг себя вихревые возмущения в виде периодических волн уплотнений среды, или излучения. А приобретая момент вращения, особенно в микромире при огромных скоростях перемещений, любая частица или тело становится диполем со своими электромагнитными полями. Стало быть, любые волны излучений или поля возмущений в пространстве являются следствием движения материальных тел, как совокупности многочисленных частиц структуры их микромира, во внешних бесчисленных электромагнитных полях пространства окружения, образованных излучениями аналогичных форм материи.

Каким же образом вырабатывается столь необходимая для существования элементарных частиц, в том числе и атомов, энергия? Энергия, которую можно обозначить как движение, как ток зарядов.

Для начала вспомним давно не новость в теориях гравитации о взаимном приталкивании объектов в пространстве, или о силах выталкивания среды окружения. Когда тела приобретают форму сферы, или капли, в результате воздействия на них со всех сторон явлений отталкивания от многочисленных вихрей, образованных многочисленными объектами среды окружения. Своеобразный эффект всеобщего «зависания» тел в пространстве. Такая энергия внешней среды воздействует непрерывно и гораздо выше противодействия энергии излучения конкретного тела, даже с учетом отраженных волн, поэтому тело сдавливает, скажем, равномерно и образуется сфера. Вся материя в пространстве стремится к созданию сфер, иные формы – это результат взаимодействия иных энергий в зависимости от их взаимных плотностей, объемов, отдаленности, способностей к поглощению, экранированию, пропусканию излучений и т. д. В любом случае всё это есть результат взаимодействия зарядов: их количества, полярности, плотности, расположения в пространстве и т. д. А мы знаем, что силы отталкивания тем выше, или тем выше эффективность экранирования тел, чем выше скорость их вращения. Тогда, структуры их вихрей в виде зарядов, диполей взаимодействуют с большим количеством излучений друг друга. И, конечно же, необходимо учитывать эффект разрежения внутри самого вихря, а, значит, сжатие извне возрастает, стремясь к образованию стабильных форм материи.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как читать романы как профессор. Изящное исследование самой популярной литературной формы
Как читать романы как профессор. Изящное исследование самой популярной литературной формы

Профессор Мичиганского университета во Флинте Томас Фостер, автор бестселлера «Как читать литературу как профессор», освещая вехи «краткой, неупорядоченной и совсем необычной» истории жанра романа, помогает разобраться в повествовательной ткани романов и научиться видеть скрытые связи между произведениями разных авторов и эпох. Настоящий подарок для искушенного читателя!«Неотразимое обаяние романа во многом объясняется его способностью к сотрудничеству; читатели вовлекаются в истории героев, сами активно участвуют в создании смысла. Наградой же им становятся удовольствия более естественные, чем искусственные по самой своей природе жанры драмы или фильма. Живое общение между создателем и его аудиторией начинается с первой строки, не прекращается до последнего слова и именно благодаря ему, даже закончив чтение, мы еще долго помним о романе… Мы решаем, соглашаться ли с автором в том, что важно, мы привносим свои понятия и фантазии в то, что связано с героями и событиями, мы втягиваемся не просто в сюжет, но во все аспекты романа, мы вместе с автором создаем его смысл. Мы не расстаемся с книгой, мы поддерживаем в ней жизнь, даже если автора уже много веков нет на свете. Активное, неравнодушное чтение – залог жизни романа, награда и отрада жизни читателя». (Томас Фостер)В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Томас Фостер

Литературоведение / Учебная и научная литература / Образование и наука