Читаем Новый опыт жизни полностью

— Смотрите, понимание идет через благодарение. Вот та дверь, в которую ты входишь. Никто не вынуждает и не принуждает тебя благодарить, но все выходит очень естественно, как осознание тех ролей, в которых были задействованы люди, с которыми ты проходила свои уроки. Каждый получал свой опыт. Осознал он его или нет — зависит только от него. И если полученный опыт был интегрирован через осознание, возникает огромная благодарность всем участникам. И тогда вся мешанина вины, жалости, обиды, ревности, неприязни смывается потоком благодарности, Осознания и Любви.

— И еще я поняла, что та жестокость, которая была у меня по отношению к отцу, является моей неприязнью каких-то вещей. В детстве я не понимала, за что он меня наказывал. Но сейчас чувствую: это было проявлением любви.

— Да, все, что есть, пронизано Безусловной Любовью. Мы можем этого просто не видеть и считать, что ее нет. Но она есть, всегда была и будет. Когда открывается внутреннее зрение, оно воспринимает Безусловную Любовь, существующую везде. Весь вопрос в том, когда ты это увидишь. Так что Приз ждет тебя уже давно. Вопрос в том, когда ты сможешь его получить. Спасибо. Пожалуйста, кто еще?

— Я бы хотела рассказать об очень интересной вещи, которую сейчас обнаружила. Я говорила о том, что по жизни все время иду в рамках двойственности "все или ничего". О ней, наверное, можно говорить, как о гордыне и самоуничижении, как унижении и возвеличивании абсолютно во всех ее проявлениях. Я отследила, как в этой жизни была все время и тем и другим, практически одновременно, как бы показывая одну сторону и оставляя в тени другую. Причем это касалось всех сторон — жизни материальной и духовной, касалось всего. Я вышла на очень интересную вещь, наверное, то, ради чего я познавала данную дуальность. Сегодня я пережила очень интересный момент, когда вся жизнь и все люди, с которыми я встречалась в своей жизни, все места, в которых я была, прошли перед моим взором. Причем это была не временная лента, а будто бы сотканное полотно из кусков жизни, один временной отрезок, второй, третий, одно место, другое, одни люди, другие… У меня такое ощущение, что я увидела всех, с кем я встречалась, в ком осталась я и кто остался во мне. Таким образом я вышла на божественное предназначение двойственности "все и ничто". Нет разделения, разделение, которое я проходила — "Все или ничего", — соединилось.

— А я обнаружила границу, которую слишком часто без спроса переступала. Это граница чужого пространства. Сейчас я вышла из него. И в том пространстве, из которого я вышла, установилась удивительная погода, когда люди уже не смогли лгать и предаваться условностям, поскольку это было прежде. Я ушла и сказала, что не вмешиваюсь. Но в то же время там что-то осталось, и это что-то стало без меня действовать.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука