Читаем Новый опыт жизни полностью

— Да. Я все время оттягиваю выплату долга, хотя знаю точно, что отдам. Зачем я тяну каждый раз?

— Таков твой стиль жизни.

— У меня был точно такой же стиль жизни, когда у меня имелись деньги.

— Каждое дело надо делать до конца, а не частично. Иначе ничего толком не сделать.

— Каждый день я вижу это.

— Но продолжаешь потворствовать своей привычке оттягивать.

— Я разбрасываюсь по частям. Хочу то одно, то другое. Одно бросаю, другое начинаю. И так все время.

— Основой в нашей работе является правильное мышление. Ведь мы творим свой мир при помощи мыслей. А что вы сотворите при таком хаотическом, неглубоком, поверхностном мышлении?

— Но в некоторых делах я все довожу до конца и не допускаю отсрочек.

— Значит, это те дела, которые для тебя действительно важны. Ты спрашивала, почему не всю сумму заплатила за занятия. А потому, что ты это дело отнесла к категории второстепенных. Вот и посмотри теперь, как на самом деле ты относишься к работе, которой мы здесь занимаемся. Если я буду поощрять такое отношение, то в конечном счете здесь соберется значительно больше людей, но таких, кто не знают, хотят они или нет изменять себя. Поэтому лучше меньше да лучше.

Вложение денег — выбор того, что тебе наиболее важно. Можно купить много дешевых мелочей или что-то одно дорогое, но действительно необходимое тебе. В том, как человек зарабатывает и тратит деньги, можно увидеть, умеет ли он накапливать энергию и правильно направлять ее.

Поймите, что же вам на самом деле важно в жизни. Может быть, вы решите, что ходить сюда не нужно, а деньги потратите на другое. Ваше право. Но выберите то, что вам действительно важно, и делайте это хорошо. Не имеет смысла делать что-то в полсилы, в треть силы. Если что-то делать, то с полной отдачей. А полная отдача возникает, когда вы любите то, что делаете. Если ты что-то любишь, ты не сможешь делать это в полсилы.

— Здесь не обойтись без той страсти, о которой вы говорили?

— В нашей работе по самоисследованию невозможно делать полшага. Если ты собираешься делать полшага, лучше вообще его не делай. Здесь это невозможно. Полшага ничего не дадут.

— Наверное, я немного устала, поэтому у меня опять появились сомнения. Я была совершенно уверена в том, что стала на путь, а сейчас у меня начинается какое-то неудовлетворение от того, что я делаю. Ко мне возвращается то, что, как я думала, я уже прошла. Сколько же можно делать одно и то же?

— Кто это в тебе устал и неудовлетворен?

— Наверное, Эго.

— Так значит, не ты устала, а Эго. Оно возмущается, заявляя: "Сколько же можно одно и то же делать? Устали мы от этого".

— Я последние два дня только его и слышу. Причем я вижу, что это Эго.

— Наблюдай за его хитростями и не давай себя обмануть.

Гармоничный взаимообмен
Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука