О пользе волшебства

Золушка получает от своего принца то, чего, как она полагала, ей не хватало; он в символической форме заверяет ее, что она ничем не обделена и обретет то, чем желает обладать. Принц получает от Золушки уверение, в котором нуждается больше всего: он убеждается, что, хотя ей всегда хотелось иметь пенис, она принимает тот факт, что лишь он, принц, способен удовлетворить ее желание. Акт обручения символизирует, что желания Золушки не кастрированы; сама она также не желает никого подвергать кастрации, и потому ее жениху в этом отношении нечего бояться. Золушка получает от принца то, в чем нуждается больше всего, а он от нее, в свою очередь, то, в чем более всего нуждается сам. Образ туфельки служит для того, чтобы успокоить бессознательную тревогу мужчины и удовлетворить бессознательные желания женщины. С его помощью сказка просвещает бессознательное слушателя насчет подоплеки секса и брака.

Ребенок (мальчик или девочка), чье бессознательное откликается на скрытые смыслы сказки, лучше поймет, что стоит за его ревностью и боязнью окончить жизнь изгоем. Он также получит некоторое (пусть и смутное) объяснение иррациональной тревоги, которая некогда может помешать формированию счастливых сексуальных отношений и того, что необходимо для достижения этого счастья. Но вместе с тем сказка уверяет ребенка, что, подобно ее героям, он сможет справиться со своими тревогами и все испытания завершатся благополучно.

Счастливый конец оказался бы не вполне счастливым, если бы антагонисты героини не получили по заслугам. Но наказание исходит не от молодоженов. Птицы, помогавшие Золушке отделить хорошую чечевицу от плохой, наносят сестрам увечье в придачу к тому, которое они нанесли себе сами: они выклевывают девушкам глаза. Ослепление символизирует слепоту сестер, понятую в переносном смысле слова. Сестры считали, что смогут возвыситься, унижая окружающих; пытались строить свою судьбу, опираясь на нечто внешнее[183], и, главное, верили, что счастья в сексуальных отношениях можно достичь, кастрировав себя или другого.

Чтобы вникнуть в значение некоторых деталей столь любимых нами сказок на бессознательном уровне, необходимо принимать во внимание сексуальные коннотации. Боюсь, что, анализируя их, я пошел поперек воли поэта, который предупреждал: «Не растопчи мои мечты»[184]. Но значение и важность мечтаний и сновидений обнаружились, лишь когда Фрейд осмелился вникнуть в разнообразные, зачастую грубые и вульгарные бессознательные мысли сексуального характера, скрытые за «фасадом», который на первый взгляд не дает оснований предположить ничего подобного. Благодаря влиянию Фрейда наши собственные сновидения стали восприниматься нами как нечто значительно более проблематичное, нежели прежде; разбирая их, мы наталкиваемся на трудности и терпим неудачи. Но в то же время сновидения — это царский путь к бессознательному; они помогают нам обновить и обогатить собственное представление о себе и о человеческой природе.

Ребенка, который слушает «Золушку», по большей части будут привлекать то одни, то другие смыслы из числа тех, которые, что называется, лежат на поверхности. Но, познавая себя, он — точнее, его бессознательное — испытает воздействие скрытых смыслов сказки, на которые ему укажет та или иная важная деталь[185]. (Детали могут различаться в зависимости от того, что именно составляет в данный момент проблему для ребенка.)

Прежде всего сказка помогает ребенку принять то обстоятельство, что детская ревность — это весьма распространенный факт. Сказка обещает, что она вовсе не гибельна, как ему кажется: напротив, если братья и сестры не будут так дурно обращаться с ним, ему не удастся в конце концов испытать торжество во всей его полноте. Более того, сказка объясняет ребенку, что, если в какой-то момент его считали неуклюжим грязнулей, это пройдет и не будет иметь никаких дурных последствий. Сказка преподносит и очевидные уроки морального свойства: по внешности невозможно судить о том, что собой представляет человек на самом деле; если ты верен себе, то одержишь верх над теми, кто пытается притворяться тем, кем не является; добродетель в конце концов вознаграждается, а порок несет наказание.

Сказка преподает и другие уроки — столь же внятные, хотя слушатели менее охотно признают их важность: чтобы личностное развитие осуществлялось во всей полноте, необходимо уметь усердно трудиться и отличать дурное от доброго (вспомним о сортировке чечевицы). Даже из самых низких материй (их символизирует зола) можно извлечь величайшие ценности, если знать, как это делать.

Стоит копнуть, скажем так, немного поглубже — и обнаруживается идея, также вполне доступная сознанию ребенка: важно хранить верность тому, что в прошлом было для нас благом, поддерживать базовое доверие миру, полученное благодаря отношениям с доброй матерью. Эта вера позволяет достичь наивысших благ жизни. Если человек сумеет найти путь назад, к ценностям, ассоциирующимся с доброй матерью, это поможет ему добиться победы.