Объект "М"

СЕМЁНОВ (не сразу). Да я так, по привычке. Оборот речи. Пережиток.

ХАЛТИЯ. Ну да, пережиток. Главное, что живой вернулся.

СЕМЁНОВ. Да, это главное.

СЕМЁНОВА (возвращаясь). Вот. Справочник.

СЕМЁНОВ. Хорошо. Это подойдёт.

Пауза.

ГОЛОС СЕМЁНОВОЙ. Ладно, иди. На первый раз хватит.

Семёнов уходит.

ХАЛТИЯ. Хорошая книжка. Тут и про войну, и про жизнь, и про смерть.

СЕМЁНОВА. И про любовь.

ХАЛТИЯ. А как же? Там, где жизнь, там и любовь. Верно?

СЕМЁНОВА. Верно.

ХАЛТИЯ. А у тебя был кто-нибудь на войне?

СЕМЁНОВА. Был.

ХАЛТИЯ. Муж?

СЕМЁНОВА. Сын.

ХАЛТИЯ. Живой?

СЕМЁНОВА. Живой. Тоже книжки читает. В институте учится.

ХАЛТИЯ. Это хорошо. Живой и в институте учится.

СЕМЁНОВА. Это просто прекрасно.

ХАЛТИЯ. Ну, я пошёл. Как прочитаю, так снова приду.

СЕМЁНОВА. Приходите.

Халтия уходит. Семёнова садится за стол, натягивает шаль на плечи.

Сцена 9

ГОЛОС ЗА СЦЕНОЙ. ИЗ ПРОТОКОЛА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО СОВЕТА ПРИ СОВЕТЕ МИНИСТРОВ СССР

В представленном техническом проекте предполагается размещение установки М в двух зданиях, соединенных между собой тоннелем. В первом здании – размещается электромагнит, разгонная камера с комплектом вакуумных и насосных агрегатов, блоки мощного каскада генератора, вентиляционная и охладительная установки. Во втором здании – дополнительная аппаратура, а также главный пульт центрального управления.

Особое внимание при разработке технического проекта было уделено проектированию разгонной камеры. Предложенная в проекте конструкция камеры позволяет вести агрегатное изготовление и сборку. В случае применения схемы каскадного циклотрона для получения более высоких энергий протонов проектом предусматривается возможность замены ускоряющих электродов внутри разгонной камеры без изменения самой конструкции.

Эксперты отмечают недостаточное экспериментальное и теоретическое обоснование проекта, в связи с чем поручается научному руководителю установки с привлечением физиков-теоретиков подробно разработать теоретические основы технического проекта. Результаты доложить Научно-техническому совету.

Длинный стол. По мере чтения протокола появляются – Молодой учёный, Инженер. Последним, с портфелем, приходит Учёный.

УЧЕНЫЙ. Ну, что скажите, коллеги? По поводу мнения экспертов…

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. Они правы.

ИНЖЕНЕР. Они совершенно правы.

УЧЕНЫЙ. Ну да, они правы… как могут быть правы люди, которые не отвечают за сроки.

ИНЖЕНЕР. Может быть, надо сделать так, чтобы они тоже отвечали?

УЧЕНЫЙ. Надо. (Пауза.) Ну, хорошо… Я не спрашиваю вас, уверены ли вы оба в заявленных параметрах технического проекта…

ИНЖЕНЕР. И правильно, что не спрашиваете…

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. Пока мы можем опираться только на американские параметры… Если на четырехметровом ускорителе в Беркли они достигают 200 мэв для альфа-частиц, то почему мы не можем получить 300 на пяти метрах?..

УЧЕНЫЙ. Мы не можем сказать Ванникову и всем остальным, что у нас одна надежда – на простое масштабирование американских параметров…

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. Так мы и не говорим, что только – простое масштабирование… Хотя и это – достижение…

УЧЕНЫЙ. Будет достижением, если достигнем…

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. Ну, пока что весь опыт и в Штатах, и в Англии говорит за то, что масштабирование работает. Если не пропорционально, то близко к тому…

ИНЖЕНЕР. Ну, и кроме того…

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. Кроме того (показывает на Инженера) – его идея каскадного ускорения… Тогда по протонам будет не 250 МЭВ, а все 500.

УЧЕНЫЙ. Это ещё бабка – надвое… (Инженеру) Верно?

ИНЖЕНЕР. Ну, друзья мои, побойтесь бога… Что я могу сказать? Интуиция говорит мне, что должно сработать… Но если б хоть три месяца на эксперимент…

УЧЕНЫЙ. Слишком многое – в первый раз… Вероятность неудачи высока… Они и так недовольны, что явного овса нет.

ИНЖЕНЕР. А кто это вообще придумал – этот дурацкий овес?.. Нет чтобы просто сказать – конкретный результат для вооружений.

УЧЕНЫЙ. Неважно, кто придумал… Важно, что это сильный аргумент – отсутствие овса, какого-нибудь нового оружия, сразу или хотя бы года через три… Деньги на проект огромные, а результаты будут – бумажные отчеты. У них в головах не укладывается.

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. Зато не нужен склад готовой продукции. (Пауза.) Это наш генерал так шутит…

УЧЕНЫЙ. Ты с ним ладишь?

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. Стараюсь не ругаться.

УЧЁНЫЙ. Не ругайся. Не порти отношений.

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. Не помню, кто сказал: не хочешь портить отношений, испортишь дело.

УЧЕНЫЙ. Это наверняка сказал кто-то молодой и горячий… А опытный руководитель должен искать разумный компромисс.

ИНЖЕНЕР. Слушайте, ну, пара месяцев есть. Пока конструкторы доводят основные вещи – магниты, рабочий проект оболочки разгонной камеры – нужно навалиться на моделирование…

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. На нашем циклотроне…

ИНЖЕНЕР. День и ночь…

УЧЕНЫЙ. А может, на всех, что есть…

МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. Организационно сложней…

ИНЖЕНЕР. Ну, это преодолимо…