Читаем Обитель служения полностью

Те, кто говорят, что мы сами выбираем, во что именно верить, – конечно же, правы. Однако, правы ли они, говоря, любой предмет веры мы выбираем свободно? Свободный выбор – это когда мы выбираем вообще вне зависимости ни от каких условий, когда выбор ничем не предопределен и не ограничен, когда мы действительно можем выбрать все, что угодно.

Так вот, с выбором веры все не так. Утверждающие, что мы можем свободно выбрать верить во что угодно, – лукавят, ибо невозможно начать верить в то, что противоречит более глубоким слоям нашей ментальности. Более глубоким установкам и убеждениям, чем сам предмет нашей веры. Понимаете, любая вера может укорениться лишь на подходящей для нее почве.

Почему бы Вам прямо сейчас не начать истово веровать в противоположное тому, во что веруете сейчас? Вам что-то мешает?

Да, этому мешают источники текущих целей Вашего верования – то, РАДИ ЧЕГО Вы сейчас веруете. Вы верите ЗАЧЕМ-ТО (как и все делается Вами "зачем-то", а не просто "почему-то"). И противоположное верование может привести к другой цели либо увести еще дальше от изначальной. Такие "неудобные" верования будут Вами всегда отвергнуты, причем как осознанно, так и неосознанно.

Например, если для человека главным является выражение собственной Воли, если он верит в то, что человечность определяется вмешательством в Мир и изменение его, – то на такую основу никак не может лечь вера в беспомощность и ничтожность человека, ведь такая вера бы означала добровольный отказ от своей Воли, ее блокирование. А вот если человек верит, что самое главное для человека – это стремление к спокойствию, к утешению, к смыслу, к пониманию и т.д., то это может стать основанием для классической религиозной веры – ибо она как раз служит этому. Быть нерелигиозным с такими стремлениями намного сложнее.

Таким образом, часто любая вера уже является предопределенной другими, более глубокими "верами". Частично, не полностью: выбор есть, хоть и не свободный. Человек будет выбирать только из "разрешенных" вариантов, прошедших цензуру собственных более глубоких убеждений.

Стоит отдельно заметить, что у людей не очень развита способность генерировать альтернативы, поэтому при упомянутом выборе они видят максимум два варианта (хотя их почти всегда больше!). И то, один из них часто запрещается имеющимися "на борту" верами.

И изменить веру нелегко. Относительно дешево Вы можете это сделать лишь в том случае, если на вопрос "Зачем Вы верите именно в это, а не в противоположное?" у Вас действительно нет ответа. То есть, если "взяли" веру на время, чтобы, как говорят, "погонять", потестировать, пожить с ней, попробовать ее. Но это состояние недолговременно: либо человек отвергнет такое верование, либо же, особенно если она сопровождается определенными практиками, человек постепенно свяжет эту веру с другими компонентами своей ментальности. Именно так и происходит путь от неосмысленной деятельности к весьма прочной вере.

Но зачем человеку вообще во что-то верить, кроме минимально-необходимого набора для выживания? Особенно с учетом того, что сведений все равно будет недостаточно и ответом будет являться очередное верование?

Казалось бы, самое очевидное – чтобы описать мир и свое место в нем. Человеку очень страшно жить, ничего не зная о том, как устроен мир. И знание об этом дает спокойствие, даже если это "знание" – лишь вера, не противоречащая иным содержаниям ментальности. Правда, человек целиком свою ментальность обычно не знает, поэтому некоторые вещи могут не состыковываться, но сам он об этом понятия не имеет – и неясно ему, откуда у него возникают противоречия, ограничения и проблемы.

Настолько важно иметь хотя бы какое-то (но стабильное!) представление о мире, что все наши органы чувств служат подкреплением, подтверждением наших убеждений. Ведь временами именно поэтому наши глаза, уши и иные органы чувств нас "обманывают". Не говоря уже о памяти, которая часто "подсовывает" нам именно то, что нам помнить удобно, а остальное мы успешно забываем

Но ведь есть вопрос – а насколько глубокое, насколько детальное описание нужно иметь конкретному человеку? Временами достаточно знать лишь то, что земля стоит на трех слонах – а уж порода слонов и их происхождение интересует уже не многих.

Не так часто мы принимаем решения, всерьез переописывающие картину мира: обычно речь идет больше о деталях, без "знания" которых вполне себе можно жить. Поэтому я не могу ограничиться утверждением, что все эти постановки вопросов о Мироустройстве и поиск на них ответов – только ради преодоления страха от неописанного мира.

Более того: когда мы принимаем решение о том, как устроен мир, – мы ведь имеем несколько вариантов ответа. И ведь в некотором случае в их числе могут несколько одинаково не противоречащих текущему состоянию нашей ментальности и нашему опыту. И тогда – какой из вариантов выбирает человек ("при прочих равных")? Точнее, в соответствии с чем, ради чего он выбирает именно ЭТОТ вариант, а не другой, если оба они как раз описывают Мир?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Люди на Луне
Люди на Луне

На фоне технологий XXI века полет человека на Луну в середине прошлого столетия нашим современникам нередко кажется неправдоподобным и вызывает множество вопросов. На главные из них – о лунных подделках, о техническом оснащении полетов, о состоянии астронавтов – ответы в этой книге. Автором движет не стремление убедить нас в том, что программа Apollo – свершившийся факт, а огромное желание поделиться тщательно проверенными новыми фактами, неизвестными изображениями и интересными деталями о полетах человека на Луну. Разнообразие и увлекательность информации в книге не оставит равнодушным ни одного читателя. Был ли туалет на космическом корабле? Как связаны влажные салфетки и космическая радиация? На сколько метров можно подпрыгнуть на Луне? Почему в наши дни люди не летают на Луну? Что входит в новую программу Artemis и почему она важна для президентских выборов в США? Какие технологии и знания полувековой давности помогут человеку вернуться на Луну? Если вы готовы к этой невероятной лунной экспедиции, тогда: «Пять, четыре, три, два, один… Пуск!»

Виталий Егоров (Zelenyikot) , Виталий Юрьевич Егоров

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука
Люди и динозавры
Люди и динозавры

Сосуществовал ли человек с динозаврами? На конкретном археологическом, этнографическом и историческом материале авторы книги демонстрируют, что в культурах различных народов, зачастую разделенных огромными расстояниями и многими тысячелетиями, содержатся сходные представления и изобразительные мотивы, связанные с образами реликтовых чудовищ. Авторы обращают внимание читателя на многочисленные совпадения внешнего облика «мифологических» монстров с современными палеонтологическими реконструкциями некоторых разновидностей динозавров, якобы полностью вымерших еще до появления на Земле homo sapiens. Представленные в книге свидетельства говорят о том, что реликтовые чудовища не только существовали на протяжении всей известной истории человечества, но и определенным образом взаимодействовали с человеческим обществом. Следы таких взаимоотношений, варьирующихся от поддержания регулярных симбиотических связей до прямого физического противостояния, прослеживаются авторами в самых разных исторических культурах.

Алексей Юрьевич Комогорцев , Андрей Вячеславович Жуков , Николай Николаевич Непомнящий

Альтернативные науки и научные теории / Учебная и научная литература / Образование и наука
Будущее России
Будущее России

Евгений Примаков — одна из ярких фигур на политическом олимпе России конца 90-х — начала 2000-х годов. Эта его книга — плод многолетних размышлений. Автор пристально анализирует место и роль России в современном мире, подробно останавливаясь на тех проблемах, которые разделяют Россию и США. Только политической близорукостью можно объяснить готовность некоторых политиков на Западе списать Россию из числа великих держав. Особое внимание уделено вопросам, связанным с распространением международного терроризма, а также некоторым недавним конфликтам — обстановке в Ираке, Косово, «пятидневной войне» в Южной Осетии. Анализируется ситуация, связанная с мировым экономическим кризисом. Но основной идеей книги автор считает обоснование реальности существования обширных полей объективно совпадающих интересов в образующемся многополярном мире.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Александр Петрович Петров , Евгений Максимович Примаков

Публицистика / Социально-психологическая фантастика / Учебная и научная литература / Образование и наука
Воспитание дикости. Как животные создают свою культуру, растят потомство, учат и учатся
Воспитание дикости. Как животные создают свою культуру, растят потомство, учат и учатся

Многие полагают, что культура – это исключительно человеческое явление. Но эта книга рассказывает о культурах, носители которых не являются людьми: это дикие животные, населяющие девственные районы нашей планеты. Карл Сафина доказывает, что кашалоты, попугаи ара или шимпанзе тоже способны осознавать себя как часть сообщества, которое живет своим особым укладом и имеет свои традиции.Сафина доказывает, что и для животных, и для людей культура – это ответ на вечный вопрос: «Кто такие мы?» Культура заставляет отдельных представителей вида почувствовать себя группой. Но культурные группы нередко склонны избегать одна другую, а то и враждовать. Демонстрируя, что эта тенденция одинаково характерна для самых разных животных, Сафина объясняет, почему нам, людям, никак не удается изжить межкультурные конфликты, даже несмотря на то, что различия между нами зачастую не имеют существенной объективной основы.

Карл Сафина

Обществознание, социология / Учебная и научная литература / Образование и наука