Образование и спортивная подготовка: процессы модернизации. Вопросы и ответы. Часть 1. Организация тренировочного процесса

– укрепление здоровья, повышение уровня физической работоспособности и функциональных возможностей организма, содействие гармоничному физическому развитию.

32.3. в области избранного вида спорта:

– овладение основами техники и тактики в избранном виде спорта;

– приобретение соревновательного опыта путем участия в спортивных соревнованиях;

– освоение соответствующих возрасту, полу и уровню подготовленности занимающихся тренировочных и соревновательных нагрузок;

– выполнение требований, норм и условий их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранному виду спорта.

32.4. в области специальных навыков:

– умение точно и своевременно выполнять задания, связанные с обязательными для избранного вида спорта специальными навыками;

– умение развивать профессионально необходимые физические качества в избранном виде спорта средствами специальных навыков;

– умение определять степень опасности и использовать необходимые меры страховки и самостраховки, а также владеть средствами и методами предупреждения травматизма и возникновения несчастных случаев;

– владение широким арсеналом тактико-технических действий для их использования в экстремальных условиях и критических ситуациях;

– умение соблюдать требования техники безопасности при самостоятельном выполнении специальных действий;

– формирование навыков сохранения собственной физической формы;

– обладание психологической устойчивостью к действиям в различных ситуациях и во время спортивных соревнований.

32.5. в области спортивного и специального оборудования:

– знания устройства спортивного и специального оборудования по избранному виду спорта;

– умение использовать для достижения спортивных целей спортивное и специальное оборудование;

– навыки содержания и ремонта спортивного и специального оборудования.

33. В процессе реализации Программ по служебно-прикладным и военно-прикладным, спортивно-техническим, стрелковым видам спорта, а также видам спорта, осуществляемым в природной среде, необходимо предусмотреть следующее соотношение объемов обучения по предметным областям по отношению к общему объему учебного плана:

– оптимальный объем тренировочной и соревновательной деятельности обучающихся (в объеме от 50 % до 80 % от аналогичных показателей, устанавливаемых федеральными стандартами спортивной подготовки по избранному виду спорта, за исключением служебно-прикладных и военно-прикладных видов спорта);

– теоретическая подготовка в объеме от 5 % до 10 % от общего объема учебного плана;

– общая и специальная физическая подготовка в объеме от 20 % до 25 % от общего объема учебного плана;

– избранный вид спорта в объеме не менее 40 % от общего объема учебного плана;

– специальные навыки в объеме от 10 % до 15 % от общего объема учебного плана;

– работа со спортивным и специальным оборудованием в объеме от 10 % до 15 % от общего объема учебного плана;

– самостоятельная работа обучающихся в пределах до 10 % от общего объема учебного плана;

– организация возможности посещений обучающимися официальных спортивных соревнований, в том числе межрегиональных, общероссийских и международных, проводимых на территории Российской Федерации;

– организация совместных мероприятий с другими образовательными и физкультурно-спортивными организациями;

– построение содержания Программы с учетом индивидуального развития детей, а также национальных и культурных особенностей субъекта Российской Федерации.

XI. Требования к структуре Программы

34. Программа должна иметь следующую структуру:

– титульный лист;

– пояснительную записку;

– учебный план;

– методическую часть;

– систему контроля и зачетные требования;

– перечень информационного обеспечения.

34.1. На титульном листе Программы указывается:

– наименование Программы;

– наименование образовательной организации, реализующей

Программу;

– срок реализации Программы;

– фамилия, имя, отчество (при наличии) разработчика(ков) Программы;

– фамилия, имя, отчество (при наличии) не менее двух рецензентов Программы;

– населенный пункт, в котором находится образовательная организация;

– год составления Программы.

34.2. В пояснительной записке Программы дается характеристика избранного вида спорта, его отличительные особенности и специфика организации обучения, излагается структура системы многолетней подготовки (этапы, периоды), минимальный возраст детей для зачисления на обучение и минимальное количество детей в группах.

34.3. Учебный план Программы должен содержать:

– продолжительность и объемы реализации Программы по предметным областям;

– навыки в других видах спорта, способствующие повышению профессионального мастерства в избранном;

– соотношение объемов тренировочного процесса по разделам обучения, включая время, отводимое для самостоятельной работы обучающихся, в том числе и по индивидуальным планам.

34.4. Методическая часть Программы включает в себя: – содержание и методику работы по предметным областям, этапам (периодам) подготовки;

– требования техники безопасности в процессе реализации Программы;

– объемы максимальных тренировочных нагрузок.