Читаем Общая когнитивная теория полностью

6. Esposito F. The default mode network and the working memory network are notanti-correlated during all phases of a working memory task [Text] / F. Esposito, A.T. Sack, F. Di Salle // PLoS One. – 2015. – Apr 7. – 10(4):e0123354. – DOI:10.1371/journal.pone.0123354. – PMID: 25848951; PMCID: PMC4388669.

7. Vatansever D. Cognitive Flexibility: A Default Network and Basal Ganglia Connectivity Perspective [Text] / D. Vatansever, A.E. Manktelow, B.J. Sahakian, D.K. Menon, E.A. Stamatakis // Brain Connect. – 2016. – Apr. – 6(3): 201-7. – DOI: 10.1089/brain.2015.0388. – Epub 2016 Feb 16. – PMID: 26652748; PMCID: PMC5118962.

8. Sali A.W. Spontaneous Fluctuations in the Flexible Control of Covert Attention [Text] / A.W. Sali, S.M. Courtney, S. Yantis // Journal of Neuroscience. – 2016. – Jan 13. – 36(2): 445-54. – DOI: 10.1523/JNEUROSCI.2323-15.2016. – PMID: 26758836; PMCID: PMC4710768.

9. Davey C.G. Mapping the self in the brain’s default mode network [Text] / C.G. Davey, J. Pujol, B.J. Harrison // Neuroimage. – 2016. – May 15. – 132:390- 397. – DOI: 10.1016/j.neuroimage.2016.02.022. – Epub 2016 Feb 15. – PMID: 26892855.

10. Spontaneous activity in default-mode network predicts ascription of selfrelatedness to stimuli [Text] / P. Qin, S. Grimm, N.W. Duncan, Y. Fan, Z. Huang, T. Lane, X. Weng, M. Bajbouj, G. Northoff // Social Cognitive and Affective Neuroscience. – 2016. – Apr. – 11(4): 693-702. – DOI: 10.1093/scan/nsw008. – Epub 2016 Jan 21. – PMID: 26796968; PMCID: PMC4814798.

11. Koenig-Robert R. Decoding non-conscious thought representations during successful thought suppression [Text] / R. Koenig-Robert, J. Pearson // bioRxiv. – 2020. – Feb 02. – 931352. – DOI: https://doi.org/10.1101/2020.02.02.931352.

12. Konkle T. Scene memory is more detailed than you think: the role of categories in visual long-term memory [Text] / T. Konkle, T.F. Brady, G.A. Alvarez, A. Oliva // Psychological Science. – 2010. – Nov. – 21(11):1551-6. – DOI: 10.1177/0956797610385359. – Epub 2010 Oct 4. – PMID: 20921574; PMCID: PMC3397240.

13. Awh E. Visual working memory represents a fi xed number of items regardless of complexity [Text] / E. Awh, B. Barton, E.K. Vogel // Psychological Science. – 2007. – Jul. – 18(7):622-8. – DOI: 10.1111/j.1467-9280.2007.01949.x. – PMID: 17614871.

14. Rubin D. Autobiographical memory across the lifespan [Text] / D. Rubin, S. Wetzler, R. Nebes // Autobiographical Memory. – Cambridge: Cambridge University Press, 1986. – P. 202–222. – DOI: 10.1017/CBO9780511558313.018.

15. Weinberger A.B. Using Transcranial Direct Current Stimulation to Enhance Creative Cognition: Interactions between Task, Polarity, and Stimulation Site [Electronic resource] / A.B. Weinberger, A.E. Green, E.G. Chrysikou // Frontiers in Human Neuroscience. – 2017. – Vol. 11. – 2017. – 246 p. – URL https://www.frontiersin.org/article/10.3389/fnhum.2017.00246. – DOI: 10.3389/ fnhum.2017.00246. ISSN=1662-5161.

16. Ramirez S. Activating positive memory engrams suppresses depression-like behavior [Text] / S. Ramirez, X. Liu, C.J. MacDonald [et al.] // Nature. – 2015. – Jun 18.

17. Berger T.W. A cortical neural prosthesis for restoring and enhancing memory [Text] / T.W. Berger, R.E. Hampson, D. Song [et al.] // Journal of Neural Engineering. – 2011. – Aug 8. – 522(7556):335-9. – DOI: 10.1038/nature14514. – PMID: 26085274; PMCID: PMC5583720.

18. Lioumis P. A novel approach for documenting naming errors induced by navigated transcranial magnetic stimulation [Text] / P. Lioumis, A. Zhdanov, N. Mäkelä [et al.] // Journal of neuroscience methods. – 2012. – Mar 15. – 204(2):349-54. – DOI: 10.1016/j.jneumeth.2011.11.003. – Epub 2011 Nov 15. – PMID: 22108143.

19. Reber A.S. Implicit learning and tacit knowledge: an essay on the cognitive unconscious [Electronic resource] / A.S. Reber. – New York: Oxford University Press, 1993. – P. 163–181. – URL: https://archive.org/download/etree/lma.jpg urn:oclc:record:1036933038

20. Evans N. The myth of language universals: language diversity and its importance for cognitive science [Text] / N. Evans, S.C. Levinson // Behavioral and Brain Sciences. – 2009. – Oct. – 32(5):429-48; discussion 448-494. – DOI: 10.1017/ S0140525X0999094X. – PMID: 19857320.

21. Foster D.J. Reverse replay of behavioral sequences in hippocampal place cells during the awake state [Text] / D.J. Foster, M.A. Wilson // Nature. – 2006. – Mar 30. – 440(7084):680-3. – DOI: 10.1038/nature04587. – Epub 2006 Feb 12. – PMID: 16474382.

22. Beschin N. What the eyes perceive, the brain ignores: a case of pure unilateral representational neglect [Text] / N. Beschin, G. Cocchini, S. Sala Della, R.H. Logie // Cortex. – 1997.

23. Bisiach E. Unilateral neglect of representational space [Text] / E. Bisiach, C. Luzzatti. – Cortex 14: 129–133. – DOI:10.1016/S0010-9452(78)80016-1.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов