Читаем Обучая детей путям Божьим полностью

• Вам кажется, что все эти страдания ужасны? Но самое ужасное было еще впереди. Когда Иисус висел на кресте, стало очень темно. В этот момент Бог излил весь свой гнев, направленный на наши грехи, на Иисуса. Почувствовав это, Иисус закричал: «Боже Мой, Боже Мой, для чего Ты Меня оставил?». В этот момент Иисус испытал большую боль, чем боль от любого физического страдания. Он ощутил на Себе Божий гнев, направленный против грехов людей, а это было уже невыносимо. Вскоре после этого Иисус снова закричал и испустил дух. Божий Сын, ставший человеком, умер. Помните, что Он перенес все это ради вас.

• После того, как Иисус умер, произошло нечто удивительное. Большая прочная занавесь в храме, отделявшая Святая святых от людей, разорвалась на две части. Началось землетрясение, пещеры расступились, гробницы открылись, а оттуда вышли воскресшие святые и явились многим людям. Увидев все это, один из солдат воскликнул: «Воистину Он был Сын Божий».


Заключение

Как вам такое проявление любви? Мы, люди, которые пошли свои путем и восстали против Бога, были спасены от самого ужасного наказания благодаря Божьей любви, явленной в Иисусе Христе. Он пережил самую мучительную физическую боль и, более того, взял на Себя Божий гнев, излитый на наши грехи.

Подобно герою сегодняшней истории, маленькому Джиму, мы должны прибежать к Иисусу, обнять Его и поблагодарить за великую любовь, д еще мы должны отдать Ему свои жизни и начать новую жизнь, полную любви и служения Богу. Прибежали ли вы к Иисусу - Тому, Кто так много страдал ради вас?


Заучивание стихов из Писания. Урок 15

1. Повторение пройденного материала.

Повторите вопросы, ответы и стихи, выученные на уроках 13 и 14. Дайте каждому ребенку возможность ответить, а затем повторите весь материал хором. Не тратьте на это много времени.


2. Объяснение нового стиха.

2 Коринфянам 5:21: «Того, кто не знал греха, Бог ради нас

сделал грехом» («Новый Завет. Радостная весть»прим. пер.).

• Кто назван «Тем, кто не знал греха»? (Иисус).

• Чем Бог сделал Иисуса? (Грехом).

• Что значит: Бог сделал Иисуса грехом? (Он возложил наши грехи на

Иисуса, чтобы осудить Иисуса вместо нас).

• Ради кого Бог сделал Иисуса грехом? (Бог сделал это ради нас, чтобы нас не постигла вечная смерть).


3. Заучивание стиха.

«Пинг-понг». Разделите семью/группу на две команды. Используйте палец в качестве мяча для пинг-понга. По очереди указывайте им на каждую команду. Члены команды должны назвать одно слово стиха (или два слова) всякий раз, когда на команду указывает палец. Сыграйте в игру несколько раз, пока дети не выучат стих. Если команда не может назвать слово в течение нескольких секунд, очко присуждается другой команде.


Вопросы по материалу урока

1. Как пострадал Иисус? (Его бичевали, били палкой, заставляли носить терновый венец, унижали, распяли...)

2. Что было самым худшим из пережитого Иисусом? (То, что наши грехи были возложены на Него и Бог излил на Него Свой гнев, направленный против этих грехов. Бог покинул Иисуса. Это было хуже любого физического страдания).

3. Что заставило Бога послать на землю Иисуса, чтобы Тот умер за нас? (Его любовь).

4. Кто заслуживал страданий, которые Иисус взял на Себя? (Каждый, кто согрешил).

5. Как мы должны ответить на любовь Иисуса? (Мы должны прийти к Нему с покаянием и верой. Мы должны отдать Ему свои жизни и посвятить их служению и проявлению любви к Богу и людям).





























СПРАВЕДЛИВОСТЬ БОЖИЯ


Отрывок из Писания:

Матфея 26:31-56.


Вопрос и ответ:

Должен ли был Иисус умереть? - Грех должен был быть наказан, поэтому Бог послал Своего Сына, чтобы Он принял наказание за наши грехи.


Цели урока.

По Божьей благодати каждый ребенок:

1) поймет, что Бог не может солгать;

2) поймет, что Бог должен наказывать грешников, потому что Он справедлив;

3) осознает, что Иисус занял его место и был наказан за его грехи.


Введение

1. Должен ли был Иисус умереть? Должен ли Он был отдать Свою жизнь за нас? Должен ли Он был пережить все мучения распятия (бичевание, избиение палкой, гвозди, вбитые в руки и ноги, отчаянные попытки не задохнуться на кресте)? Должен ли Он был испить чашу Божьего гнева? Должен ли Он был умереть?

2. На сегодняшнем уроке мы вернемся назад, во время перед распятием Иисуса. Слушая историю, постарайтесь понять, действительно ли Иисус должен был умереть. Будьте готовы объяснить, что именно помогло вам найти ответ на этот вопрос.


Основная часть

Матфея 26:31-56

А. Однажды после очень важного ужина со Своими самыми близкими друзьями Иисус привел их на Елеонскую гору.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История Библии. Где и как появились библейские тексты, зачем они были написаны и какую сыграли роль в мировой истории и культуре
История Библии. Где и как появились библейские тексты, зачем они были написаны и какую сыграли роль в мировой истории и культуре

Библия – это центральная книга западной культуры. В двух религиях, придающих ей статус Священного Писания, Библия – основа основ, ключевой авторитет в том, во что верить и как жить. Для неверующих Библия – одно из величайших произведений мировой литературы, чьи образы навечно вплетены в наш язык и мышление. Книга Джона Бартона – увлекательный рассказ о долгой интригующей эволюции корпуса священных текстов, который мы называем Библией, – о том, что собой представляет сама Библия. Читатель получит представление о том, как она создавалась, как ее понимали, начиная с истоков ее существования и до наших дней. Джон Бартон описывает, как были написаны книги в составе Библии: исторические разделы, сборники законов, притчи, пророчества, поэтические произведения и послания, и по какому принципу древние составители включали их в общий состав. Вы узнаете о колоссальном и полном загадок труде переписчиков и редакторов, продолжавшемся столетиями и завершившемся появлением Библии в том виде, в каком она представлена сегодня в печатных и электронных изданиях.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Джон Бартон

Религиоведение