Обучение основам дизайна. Конспекты уроков

Самая ранняя поздравительная карточка находится в Британском музее в Лондоне, датирована XV в., т. е. временем начала книгопечатания в Европе. Она посвящена празднику св. Валентина. Ее создание приписывают герцогу Орлеанскому, который, сидя в тюрьме, сочинял любовные послания жене.

В России первые почтовые карточки-открытки появились в начале 70-х годов XIX в., и сначала они представляли собой простые бланки без каких-либо украшений. Художественные открытки начали печататься в 1894 г. Государственным почтовым ведомством. Спустя год было разрешено печатать «бланки открытых писем частного изготовления», что значительно повлияло на количество выпускаемых образцов.

Сначала открытки считались предметом искусства, и в их создании принимали участие такие художники, как Л. Бакст, А. Бенуа, И. Билибин и др. В дореволюционной России сложились и традиционные «жанры» открыток, они в основном существуют и сегодня. Наибольшим спросом пользовались открытки на любовные темы. Они могли быть рисованными, однако к началу ХХ в. в их создании все больше и больше участвует фотограф, который часто имел художественное образование и ставил свои модели с соблюдением всех законов композиции. Он ретушировал и исправлял фотоснимки с целью наибольшей выразительности, что делало их достаточно привлекательными. В это же время на открытках появляются надписи, которые должны были составлять единое целое с изображением. На рис. 91 показан типичный образец европейской открытки 30-40-х годов ХХ в.

Рис. 91. Образец европейской открытки 30–40-х годов XX в.

Открытки, отражающие тематику «путешествий», всегда представляли конкретные географические места. Было принято, путешествуя по Европе, отправлять своим близким и родным открытку с видом тех мест, где побывали путешественники (рис. 92).

Рис. 92. Открытка путешественников

Художники вместе с фотографами добросовестно трудились над созданием таких открыток, выбирая наиболее характерные, красивые или исторически значимые места. Благодаря им до нас дошли виды старой Европы, которая сильно изменилась после двух мировых войн. В России таких открыток тоже выпускалось достаточное количество, на них изображали заснеженные улицы деревень и городов, нарядных крестьянских детей.

Особый ряд их темой составляют «праздничные» открытки (рис. 93). В дореволюционной России были в основном религиозные праздники. В 1917 г. с открыток исчезли слова «С Новым годом и Рождеством» из-за гонения на церковь. После Великой Отечественной войны на открытках появились Дед Мороз и Снегурка. Однако качество самих открыток оставляло желать лучшего, так как они печатались на тонкой бумаге и изображения были достаточно блеклые.

Рис. 93. Праздничная открытка «С Днем Пасхи»

Политические открытки в Советском Союзе имели более высокое художественное и полиграфическое качество. Посвященные крупнейшим политическим событиям и праздникам, они имели хождение только на территории нашей страны. После Второй мировой войны поток разнообразных открыток возрос неимоверно, солдаты слали свои открытки из разных стран. Открытка стала интернациональным явлением.

Сегодня мир открыток существенно преобразился, их выбор огромен. Ныне все популярные в России праздники находят отражение в открытках. Среди них не только ставшие традиционными Новый год, Рождество, День защитника Отечества, 8 Марта, но и праздники, получившие признание у россиян в последнее время: Пасха, День св. Валентина и др. Жизнь наполнилась рекламными открытками, которые сейчас имеют высокое полиграфическое качество.

Особенно изменилась открытка-приглашение. Если раньше она была скорее информационным документом, сообщающим о том или ином мероприятии, то сегодня это подчас целое произведение искусства. Она состоит из двух или трех складывающихся карточек, имеет сложный контур, прорезные и рельефные элементы.

Открытка всегда была объектом художественного творчества учащихся, так как во многих программах по изобразительному искусству ее рекомендовали к исполнению, да и сама жизнь в прошлые годы требовала «рукописных» открыток для поздравления учителей с основными праздниками.

2. Обучение учащихся конструированию открытки