Обучение с пеленок. Развитие ребенка от рождения до года

Удивительное создание человек! Представьте себе, от рождения до года он развивается интенсивнее, чем когда-либо в дальнейшей жизни. Еще вчера ваш малыш лежал в кроватке, практически не открывая глаз, а сегодня он уже с интересом наблюдает, как вы подходите к нему из дальнего угла комнаты, радостно улыбается и протягивает ручки. Он учится видеть, слышать, двигаться, познавать мир. Вы думаете, что это не так уж трудно? Научиться читать, писать и работать на компьютере гораздо сложнее? Поверьте, это не так. Если человек не умеет говорить, то есть связывать объекты с определенными словами, то он никогда не научится находить эти слова в книге и понимать их смысл. Если малыш не может целенаправленно манипулировать ручками и пальчиками, то через некоторое время у него возникнут трудности с письмом. Ребенок первого года жизни подобен сжатой пружине, которая разворачивается и с невероятной силой выстреливает в будущее. Его возможности нарастают в геометрической прогрессии. Из маленького беспомощного создания развивается полноценный человек, который видит, слышит и осязает как взрослый. Он начинает говорить и ходить. В дальнейшем малыш будет совершенствовать эти навыки, но формируются они именно в период младенчества.

Природа устроила все таким образом, что ребенок сам стремится к развитию. Познавательный инстинкт, который заложен в ребенке от рождения, настойчиво и ежедневно заставляет его осваивать этот совершенно незнакомый и таинственный мир, обживаться в нем, приспосабливаться к нему.

Задача родителей — создать условия, которые дадут младенцу возможность в полной мере проявить свои исследовательские способности.

Но вернемся к истокам: каковы возможности новорожденного? Что он видит, слышит, чувствует, понимает?

ЗРЕНИЕ

Зрение новорожденного значительно отличается от зрения взрослого. Многие считают, что только что родившийся ребенок видит все вверх ногами, не различает отдельных предметов и воспринимает их как нагромождение разноцветных пятен. Это не так.

Несмотря на то что зрение малыша еще очень несовершенно, он все же может сфокусировать свой взгляд на точке, удаленной от него на расстояние 25–30 сантиметров (более далекий и более близкий предмет младенец пока не различает).

Он видит окружающее как бы сквозь густой туман, пока не замечая деталей и перехода неконтрастных цветов. Острота зрения у новорожденного в 50 раз «хуже», чем у взрослого. Маленький ребенок от рождения воспринимает мир объемным и уже может ориентироваться в пространстве.

Что еще может видеть новорожденный?

Крупные и контрастные детали. Если показать ребенку два рисунка — «решетку» (чередование черных и белых полос определенной ширины) и однотонное изображение, малыш предпочтет изображение решетки — оно будет ему «интереснее».

Новорожденный может прослеживать взглядом движение объекта.

В возрасте 2 недель малыш может различать цвета: первыми формируются контрастные противопоставления желтого — синего и красного — зеленого цветов.

Ученые считают

Американский психолог Р. Фанц установил, что уже в первые недели жизни малыш отдает предпочтение рассматриванию фигур сложной формы, выделяя движущиеся и объемные предметы. Физиологически он готов к восприятию человека, ведь это для него жизненно необходимо.

Малыши особо выделяют лицо. Уже через 7 минут после рождения новорожденный выбирает лицо реального человека при одновременном предъявлении ему схематического изображения лица.

Умение выделить лицо из общего фона — необыкновенно важный фактор для развития человека. Контакт взглядов взрослого и ребенка, «глаза в глаза», обеспечит малышу благоприятный старт для умственного развития.

СЛУХ

Малыш от природы наделен не только способностью воспринимать звуки, но и различать их по громкости и высоте. Как это проявляется?

После того как ребенок что-то услышал, у него возникает реакция так называемого «слухового сосредоточения»: полное или частичное торможение движений (например, сосательных, если в этот момент он ест). Малыш может широко распахнуть глаза, моргнуть и даже вздрогнуть всем телом — если звук показался ему слишком резким. Не случайно все в доме ходят на цыпочках, когда ребенок спит — от шума он начинает шевелиться во сне или вовсе просыпается.