ОчеCOVIDный обман. Афера на здоровье

• Аттестационные мероприятия проводить на клинических базах с реальными пациентами. Симуляционные технологии могут быть только вспомогательными в оценке знаний и не могут быть основным инструментом аттестации.

Коррективы в научную деятельность:

• Возобновить деятельность научных кружков на кафедрах.

• Поощрять различными способами и мотивировать участие студентов в научной деятельности.

• Обеспечить возможность реального, а не виртуального, ежемесячного участия врачей в научных конференциях, конгрессах.

• Материально поощрять участие в научной деятельности.

Коррективы в постдипломное образование:

• Обучение должно быть в основном в реальной обстановке, дистанционное обучение может быть только в случае крайней необходимости и как вспомогательное.

• Увеличить количество практической работы в стационарах, клиниках, поликлиниках и т. п. Коррективы в лечебный процесс:

• Создать академические клиники при высших учебных заведениях.

• Вернуть в медицинские учреждения должности научных сотрудников для постоянного взаимодействия науки и практической медицины.

• Основной упор сделать на профилактическую, превентивную модель здравоохранения.

• Упростить доступ к медицинской помощи на уровне амбулаторного звена.

• Не на словах, а на практике повысить доступность медицинской помощи на всех этапах лечебно-профилактического процесса.

• Организовать модель оказания медицинской помощи по принципу «результат, а не процесс».

• Осуществить принцип работы полиса ОМС «деньги идут за пациентом», таким образом пациент будет сам выбирать, где получить медицинскую помощь по полису ОМС вне зависимости от формы собственности медицинского учреждения.

Программа представлена в сжатом виде, без расшифровки каждого пункта и имеет в своей цели получение конкретного результата. Результатом должны стать не только удовлетворённость пациента доступностью и получением медицинской помощи, но и повышение продолжительности и качества жизни населения.

Давайте подведём небольшой итог, что надо делать в системе здравоохранения, чтобы люди перестали бояться и начали с уважением относиться к человеку, по праву надевшему белый халат.

1. Внесение изменений в систему оказания медицинской помощи в виде изменения её на превентивно-профилактическую и назначение основным субъектом врача стало чрезвычайно актуальным и жизненно необходимым для сохранения здоровья нации.

2. Для осуществления мероприятий необходимо акцентировать внимание на мировоззрении врача, воспитывая его в духе «русского врача» — с эмоционально-нравственными, интеллектуальными, волевыми качествами и этикетом профессиональной деятельности.

3. Детальная разработка программы изменений в систему здравоохранения уже проводится заинтересованными врачами совместно со специалистами смежных направлении — юристами и экономистами.

У нас в стране есть и кадры, и потенциал для развития.

5. ЧЕЛОВЕК И ЕГО РОЛЬ В МИРЕ

Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает совершенствоваться другим.

Ч. Диккенс

Организм — уникальный модуль, реагирующий на внешние природные воздействия. Дисгармоничная работа структур мозга требует новых подходов для гармонизации здоровья. Источником создания психологических гармонизирующих техник может стать вековой опыт народа, философски переработанный для современного использования.

В сущности, вся Природа стремится к гармонии. Чем больше кажущаяся дисгармония, тем сильнее стремление к более совершенному порядку. Возникающие противоречия — это неизбежность движения. Организм — частичка, уникальный модуль Природы. Он подвержен как сильным, так и слабым её воздействиям. Влияние атмосферы, излучения солнца, действие механических и химических факторов в высоких концентрациях являются мощными и действенными факторами влияния Природы на организм. Они способны нарушать гармонические взаимосвязи организма и природной среды и восстанавливать их. А трудно ли гармонизировать состояние организма слабыми воздействиями природных факторов? Гармония здоровья зависит от образа наших мыслей. Это знали не только в России, но и в других странах. Французский учёный и священник Пьер Тейяр де Шарден писал: «В силу качества и биологических свойств мысли мы оказываемся в уникальной точке, в узле, господствующем над целыми участками Космоса, открытом в настоящее время для нашего опыта».