Охота на работу. Как не промахнуться в целях жизни

В этом случае покупатель, желающий получать удовольствие от процесса покупки (ПВ+), может отказаться даже от нужного ему товара и пойти получать его в другом месте. (Если, конечно, Вы не обладаете эксклюзивным товаром или услугой, но дозу раздражения продавец и покупатель получают оба.)

Пример 2

Продавец получает несказанное удовольствие от процесса продаж (ПП+ +; ОВ+ —).

В этом случае покупатель, который точно знает, что хочет (ПВ+ —; ОТ+), будет вынужден выслушивать лишние аргументы и не нужные ему технические характеристики уже с определенной долей раздражения. И пойдет в следующий раз покупать в другое место, где его не окружают навязчивой заботой и вниманием.

Однако такая манера поведения продавца очень привлекает покупателей, которые пришли именно за заботой и вниманием. И тогда на одного покупателя тратится максимум возможного времени. Но так как он уже получил свой «товарчик» (удовольствие), то покупать ему, возможно, уже и нет смысла.

Значит, ушли все. Продавец тоже. Такие продавцы, обладая кучей знаний и энтузиазма, кочуют из компании в компанию, очень любят бизнес с сетевым принципом, там им есть где развернуться.

Пример 3

Продавец стремится (профессионально и грамотно) получить и удовольствие от процесса продажи, и от вознаграждения (ПП+; ОВ+). Покупатель в любом случае получит какое-то из удовольствий, за которым пришел: или процесс покупки (ПВ+; ОТ —), или выгоду от обладания (ПВ —; ОТ+). И продавец получит хотя бы одно удовольствие, даже если сделка сейчас не произошла. Она может случиться в будущем. И опыт показывает, что так и происходит.

Пример 4

Если продавец всегда настроен получать удовольствие от процесса продажи и от вознаграждения (ПП+; ОВ+), а покупатель умеет ценить качество обслуживания и качество товара (ПВ+; ОТ+), у него возникает устойчивое чувство доверия к Вам как к продавцу и к товару, который Вы предлагаете. И, как результат, благодарность за возможность работать именно с Вами. Это Ваш постоянный клиент, который будет готов простить Вам небольшие технические ошибки. Ура, товарищи! Это идеальный, но абсолютно реальный вариант, если хорошо разобраться и потренироваться, конечно.

Что мы имеем на выходе? Полный переворот в обучении, управлении и развитии бизнеса, общества, культуры. С самого детства необходимо учить людей осознанно обмениваться друг с другом, находя адекватную плату, получать удовольствие и удовлетворенность. Учить брать и давать, просить и благодарить, ценить себя и других.

Закон вселенского процветания и благополучия через умение продавать и обмениваться. Скажете – утопия? Да, конечно. Если брать в глобальных масштабах и надеяться получить все и уже завтра. А если начинать в масштабах своих коммерческих предприятий, обучая и мотивируя управленцев, продавцов, покупателей? Постепенно расширяя сферу воздействия за счет повышения уровня продаж, расширения своего бизнеса, привлечения новых сотрудников и новых покупателей? А потом все дальше и дальше, все шире и шире? Как картинка, уже реальнее?

У меня есть привычка, развивая какую-нибудь идею, обязательно тщательно собирать всю информацию и еще внимательно слушать мир, оттуда всегда приходят дополнительные знания. Когда я всерьез увлеклась идеей универсальности продаж, я подняла много российских и западных источников по продажам, где нашла подтверждение своим догадкам (это тема уже отдельной книги или, по крайней мере, нескольких тренингов).

Но был еще интересный сигнал из мира. После завершения одного проекта по обучению организации мы долго говорили с руководителем о том, как много приходится тратить времени на обучение взрослых людей элементарным знаниям и навыкам общения, отношения к миру, делу и как это важно для развития бизнеса и общества, но, к сожалению, нигде полноценно этому не учат.

Вечером я, абсолютно случайно, посмотрела кусочек передачи по телевизору (вообще-то телевизор я не смотрю принципиально – времени и психики жалко). Передача была о том, что IBM ведет новый образовательный проект. Они выделили и специально обучают целый штат сотрудников, которые пойдут вести школьные программы. IBM не устраивает уровень подготовки их будущих кадров. А Вас устраивает?

Кейс

Часть 1

Достаточно крупная производственная компания. Перед сезоном руководитель (Андрей Михайлович) решил потренировать весь коммерческий отдел. Будучи невозможно умным и очень авторитарным, с нами разговаривал жестко, выставлял свои требования к тренингу, настаивал на снижении стоимости обучения. Я хотела совсем отказаться, но уж больно интересен был сам случай, да и «нашла коса на камень» – взыграл профессиональный азарт. К тому же, по закону парных случаев, похожая история уже была, и что предложить, я знала. Но стоила ли игра свеч?

Часть 2