Организация современной информационной образовательной среды.

Цели и задачи курса «Научные основы создания и функционирования современной информационной образовательной среды». Информатизация системы образования, как одно из приоритетных направлений процесса информатизации общества. Основные понятия и определения предметной области – информатизация образования. Основные направления развития информатизации образования. Информационно-коммуникационная образовательная среда. Нормативные документы. Дидактические возможности ИОС. Роль ИОС в достижении современных образовательных результатов. Информационная образовательная среда как интегрированная многокомпонентная система, компоненты которой соответствуют учебной, внеучебной, научно-исследовательской деятельности, измерению, контролю и оценке результатов обучения, деятельности по управлению учебным заведением.

ИОС и Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования

Требования ФГОС ОО и тенденции современного образования Нормативные документы. Требования к информационной образовательной среде в новых Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования.

Реализация системно-деятельностностого подхода к обучению и воспитанию, с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования в современной информационной образовательной среде

Реализация системно-деятельностностого подхода к обучению и воспитанию. Развитие УУД в информационной образовательной среде как одно из основных требований ФГОС ОО. Активизация познавательной научно-исследовательской деятельности обучаемых, контроль и оценка результатов обучения в ИОС ОУ. Проблема сохранения здоровья обучаемых в условиях успешного функционирования информационной образовательной среды ОУ.

Информационная образовательная среда ОУ

Современная информационная образовательная среда: история развития Общее понимание образовательной среды, исторические проекты развития образования, понятие и педагогическая сущность современных информационно-образовательных сред. Информационно-коммуникационная среда. Цели, ресурсы и проблемы создания информационной среды школы. Структура информационной среды школы.

Характеристика современных средств информационных технологий, составляющих информационную среду ОУ. Основные типы информационных систем, используемых образовательными учреждениями Понятие основных типов информационных систем (ИС), используемых образовательными учреждениями. ИКС – Информационно-контентные системы;

АСУ – Автоматизированные системы управления; системы тестирования. Компьютерные учебные среды, компьютерные обучающие программы, автоматизированные обучающие системы, электронные учебники, экспертнообучающие системы, виртуальные лаборатории, базы и банки данных, электронные справочники, энциклопедии, библиотеки и др. (включая образовательные ресурсы в Интернете). Анализ потребностей системы образования в информационных систем (выделение нескольких групп потребностей). Основные требования, предъявляемые к информационным системам. Анализ качества ИС и их экспертиза с точки зрения возможностей их использования в системе образования

Система автоматизации управления учебным заведением. Организация учебного информационного взаимодействия в информационном пространстве школы

Состав системы автоматизации управления учебным заведением. Организация эффективного взаимодействия с учащимися в информационном пространстве школы.

Виды и классификация средств информатизации организационноуправленческой деятельности.

Обучение по индивидуальным учебным планам. Методические аспекты взаимодействия с родителями обучаемых в ИОС.

Методические подходы организационно-управленческой деятельности и к организации учебного информационного взаимодействия в информационном пространстве школы.

Проектирование ИОС ОУ с учетом требований ФГОС ОО

Программа информатизации школ.

– Ресурсное обеспечение информатизации школ

– Кадровое обеспечение информатизации образования