Организация современной информационной образовательной среды.

7. Методика определения критериев выбора необходимой стратегии использования облачных сервисов в процессе формирования информационного пространства образовательного учреждения.

Оценочные средства

Входной диагностирующий контроль

Перед началом обучения предлагается проведение диагностики студентов для выявления их первоначального уровня компьютерной подготовки («Определение уровня информатизации школы»)

1. Зайдите на сайт НФПК: http://iso.ntf.ru, выберите опцию «Инструмент по оценке уровня информатизации ОУ», далее «Описание метода обработки данных». Ознакомьтесь с информацией для определения уровня информатизации ОУ и перечнем параметров описания состояния информатизации школ.

Таблица 1. Перечень параметров описания состояния информатизации школ (факторов), которые использовались для распределения школ по типичным группам (кластерам)

2. Заполните таблицу, характеризующую уровень информатизации школы, в которой Вы работаете.

Текущий контроль:

Виды и формы текущего оценивания по разделам

Основные проблемы управления образованием в условиях современной информационной образовательной среды.

Индивидуальное собеседование по вопросам (5 баллов):

Дать понятие информатизации образования.

Охарактеризовать «Школу будущего» в аспекте информатизации. Перечислить параметры определения уровня информатизации школы. Презентация результатов исследовательской и проектной деятельности (5 баллов):

Разработать концепцию информатизации конкретной школы и предоставить ее в рамках деловой игры «Заседание тендерной комиссии».

Современные направления развития технологий управления образовательным процессом

Письменный контрольный опрос по вопросам (5 баллов):

Дать понятие «система образования».

Охарактеризовать структуру и компоненты образовательного процесса. Отразить суть и соотношение понятий "управление" и "менеджмент". Перечислить методы управления образовательным процессом. Составить классификацию форм организации образовательного процесса.

Классификация облачных сервисов

Презентация результатов исследовательской и проектной деятельности (5 баллов):

Доклад-отчет: «Классификация облачных сервисов»

Модели развертывания облачных сервисов

Составление тематических глоссариев (5 баллов)

Модели развертывания облачных сервисов и области их применения

Модели обслуживания

Составление тематических глоссариев (5 баллов)

Модели обслуживания облачных сервисов и области их применения.

Прикладные аспекты использования облачных сервисов в сфере образования

Составление комплектов (коллекций, собраний) материальных и информационных объектов (15 баллов)

Создание облачного сервиса для демонстрации возможностей автоматизации управления образовательным процессом или учреждением.

Обзор современных облачных сервисов. Онлайн каталоги облачных сервисов.

Презентация результатов исследовательской и проектной деятельности (5 баллов)

Составление каталога современных облачных сервисов и провайдеров облачных сервисов с описанием возможностей и основных характеристик оказываемых услуг. Обзор онлайн-каталогов облачных сервисов.

Специализированные облачные сервисы. MoodleCloud

Составление комплектов (коллекций, собраний) материальных и информационных объектов (15 баллов)

Разработка онлайн курса с использованием облачного сервиса MoodleCloud для управления образовательным процессом конкретного класса или для работы с одаренными детьми или детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Экономические и управленческие аспекты использования облачных сервисов

Презентация результатов исследовательской и проектной деятельности (5 баллов)

Составление стратегии развития информатизации конкретной школы с элементами технико-экономического обоснования использования облачных сервисов.

При оценивании индивидуального собеседования и письменного контрольного опроса следует исходить из следующих критериев: