Ошибка выжившего препода, или Языковой коучинг для начинающих

Насте было около 20 лет, когда мы познакомились. По вечерам она училась, днём работала. Ей очень нужен был английский для карьерного роста, ведь она работала в международной компании. Я обрадовалась, что Настя знает, что конкретно ей нужно, и мне не надо ей объяснять, зачем учить язык. Оказалось, что обрадовалась я рано, потому что я выяснила, что наши уроки были тяжёлыми для меня из-за пессимистичного настроения Насти. Любое предложение, картинка или видео сопровождались её комментариями типа: «Дуракам везет», «Рано обрадовался», «Всё равно всё потеряет» и т.п. В конце занятия я точно знала, что она считает, что мы все умрём, и нет в жизни счастья и справедливости. Это состояние передавалось и мне. Других занятий в Настины дни у меня не было, чтобы никого не пугать своим печальным видом. Весь остаток дня я сидела и грустила.

Настя приходила на занятие с подробным описанием своих будней. Начинала историю на английском, постепенно переключаясь на русский. Аргумент был железным:

– Такую дичь по-английски не расскажешь!

Я понимала, что перебивать её и возвращать в контекст урока не имеет смысла. Для себя я решила, что это время – своеобразная настройка на рабочий лад. Я слушала и ждала подходящего момента, чтобы плавно перейти к теме урока.

– Я такая глупая, за что мне только пятёрки в школе ставили? В семье не без урода, а я и есть этот урод. Английский – это наказание, который выбрал мой работодатель, чтобы от меня избавиться.

Настя регулярно произносила эти речи, стоило только встретить незнакомое слово или какую-нибудь структуру.

– Никогда этого не запомню! Мой мозг кипит. Вокруг меня одни враги.

Я пыталась методически построить урок так, чтобы максимально подготовить Настю к новому материалу, чтобы комфортно и иногда незаметно подвести её к пониманию грамматического правила. Но однажды я поняла, что методики мало, и пора подключать психологию для корректировки поведения и тех моментов, которые мешают занятиям. Конечно, стоит понимать, что невозможно переделать пессимиста в оптимиста, невозможно нейтрализовать раздражительность и развеять тревогу, если человек сам не захочет. Я долго не знала, что с этим делать, а потом подумала, что ведь Настя и не догадывается, как я себя чувствую от потока её негативных мыслей.

Как-то после занятия мы уже стояли в дверях, я представляла, как сейчас прилягу на диван и начну размышлять о тленности бытия. Видимо, моё лицо выражало всю скорбь мира, потому что Настя посмотрела на меня и рассмеялась:

– Да ладно, всё будет хорошо!

– Настя, я не могу поверить своим ушам, что это произнесли Вы. Запомните эту фразу, поставьте её на заставку в телефон и давайте сделаем её вашим девизом.

– Ага, пошутили! Каким ещё девизом? Девизом всех сумасшедших?

– Попробуем такой челлендж? До следующей встречи вы будете держать эту фразу на видном месте, и как только захочется поныть, поругать, пожаловаться на жизнь, Вы произнесете её вслух и понаблюдаете за своими ощущениями.

– Ок, док. Как скажете! Тогда можно я дз делать не буду?

– Договорились!

– О, уже всё хорошо тогда!

Через неделю Настя пришла с цветами.

– Это Вам! Знаете, сколько чудес произошло?

Я молча улыбалась, боясь спугнуть такое хорошее начало.

– Я делала, как мы и договаривались. Мои родные и коллеги очень удивились. В конце недели начальник сказал, что отправит меня в командировку в Европу, чтобы я познакомилась с партнёрами и попрактиковала язык. Но как я полечу? Английский я не знаю, на самолетах боюсь летать до потери сознания, да и кто меня там ждёт?

– Настя, какие красивые цветы! Мои любимые! Как Вы догадались?

Видно было, что она смогла переключиться на другую тему. Ей вспомнилась история о цветах, и я непременно должна была её услышать. Мне было важно в этот момент, чтобы она говорила на английском.

– У Вас прекрасно получилось рассказать историю из жизни. Вы использовали подходящие прошедшие времена. Я не заметила ошибок. Я Вами горжусь.

– Я подумала, что теперь перед каждой задачей буду говорить себе: «Всё будет хорошо!» Так только произношу эту фразу, сразу спокойнее становится.

– Я рада. Мне она тоже помогает избавиться от тревожности и настроиться на хороший лад.

– А разве у Вас такое бывает? Вы же всегда в себе уверены, улыбаетесь и настроение у Вас плохим не бывает.

– Всё бывает, я же живая. Например, когда вы говорили, что всё плохо, я очень расстраивалась, потому что не знала, как Вам помочь, начинала сомневаться, беспокоиться и даже нервничать.

– За эту неделю я поняла, что я сама могу влиять на состояние близких. Моё нытьё выбивает из равновесия многих. В эти дни всем стало легче.

– Как вы себя чувствуете?

– Гораздо лучше.

– А в отношении языка что-то изменилось?

– Моя мечта – правильный хороший язык, но ведь дорога к нему идёт через неудачи и ошибки.

– Это точно. У меня было много ошибок. Я плакала, когда меня заставляли переделывать упражнения, я совершенно ничего не понимала. Но благодаря настрою я не бросала.

– Я тоже не брошу. Мне же предстоит поездка. Надо готовиться.