Читаем Осмысление процессов полностью

Многие наивно полагают, что ученые видят атом с помощью суперсовременных приборов. Но это миф! Никто не видел, как устроен атом. Строение атома было осмысленно десятками и сотнями выдающихся умов. И под это осмысление были построены десятки и сотни приборов, доказывающие изначально выдвинутую теорию. Теорию – и ничего больше! Вероятно, что эти десятки и сотни выдающихся умов допустили трагическую для всего человечества ошибку, ибо осмысление того, что есть атом – было осуществлено односторонне, лишь на основании химических и физических свойств вещества!

Мы можем предъявить всему ученому миру претензию, ибо их искаженное представление о материи привело к мировым войнам, сотворению термоядерного оружия, финансовым, экономическим, политическим кризисам, социальным потрясениям, природным катастрофам, террористическим актам и множеству других явлений, так или иначе – уничтожающими человечество! Очень жаль, что мировое научное мышление до сих пор не признает очевидного: – материя обладает не только физическими и физическими свойствами, но и качествами и способностями!

Но что есть качества и способности? Прежде чем мы дадим определения этим понятиям, рассмотрим любой рукотворный продукт, к примеру – автомобиль. Автомобиль будет играть роль стенда, рассматривая который мы идентифицируем такие понятия, как качества и способности. Используя сталь, резину, пластмассы и углеводородное топливо, человек создал рукотворный продукт – автомобиль. Он создан из множества химических соединений, на основании человеческих знаний о химических и физических свойствах вещества.

Но без человека этот автомобиль будет всего лишь грудой металла, пластмассы и резины! И он не тронется с места, если человек не будет им управлять, или не заложит в автомобиль программу управления. Но если заложить программу управления, или взять управление автомобилем на себя, то автомобиль, совместно с человеком, способен выполнять множество функций. Эти функции направлены на выполнение определенных целей и задач. Следовательно; автомобиль, совместно с человеком, стал некой целостной автономией, для которого человеческим разумом определена цель и поставлена задача.

В этом случае: качество – есть доказательство разумного использования физических и химических свойств вещества для формирования некоего механизма или его части. Качества не могут быть продуктом случайного происхождения, природа происхождения качества или совокупности качеств: – это приложение разума в использовании химических и физических свойств вещества, для обозначения определенной цели и выполнения определенной задачи!

Но качество не единственная характеристика нового сотворенного продукта, ибо автомобиль и человек приобретают множество способностей, начиная от транспортной функции, заканчивая множеством других функций, связанных с перемещением в пространстве и выполнения множества других задач. Следовательно, способность есть изначально заложенный разумный посыл, действующий внутри некой автономии, в рамках которой свойства вещества и сформированные качества направлены для достижения определенного результата!

Рассмотрение автомобиля является фундаментальной основой для мысли, которая гласит: – происхождение качеств и способностей основано на разумном посыле! Все рукотворное что сотворил человек – создано на основании знаний о химических и физических свойствах вещества и наделяется разумными функциями. И эти функции нацелены на решение определенных задач, и имеют определенную цель, которая ведет к достижению определенного результата.

А если мы обратим внимание на мир окружающей нас гармонии, то мы обнаружим что многие из природных автономий, также состоят из множества веществ! К примеру: моря и океаны, реки и озера, атмосфера, ледовые пустыни и айсберги состоят из воды. И не только вода, но и множество других веществ образовывают аналогичные автономии. Это тектонические плиты, воздушные массы, пустыни, горные хребты, равнины, вулканы и даже спутник Земли и само Солнце. Множество веществ становятся основой множества природных автономий.

На заметим одну очень удивительную деталь: – в процессе взаимодействия этих природных автономий друг с другом, формируются множество механизмов: – образуются транспортные артерии, течения, времена года, суточные циклы и многие другие явления, которые выполняют множество функций. Но все эти механизмы – не есть проявления химических и физических свойств материи – все эти детали, узлы и механизмы говорят о том, что во взаимодействии природных автономий проявились качества и способности!

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология