7. Интеллектуальное смысловое правосудие: готовность принимать все точки зрения с пониманием и оценивать их по тем же интеллектуальным стандартам, независимо от собственных чувств или интересов, а также чувств или интересов друзей, сообщества или нации.
Как указывает автор, эти интеллектуальные черты взаимозависимы. Чем лучше развита одна из них, тем лучше работают другие.
Для этого важно научиться видеть в любой дискуссии оба мнения, принимать на время противоположную собственной точку зрения, ставить себя на место другого человека. Получив какую-то информацию, попробуйте найти (например, с помощью Интернет) альтернативные источники знания, сравните представленные картины мира.
Для анализа представленных данных потренируйтесь строить схемы, использовать рисунки. Так очевиднее и нагляднее и логические связи, и логические сбои.
Если вы находитесь в ситуации живого общения – задавайте вопросы собеседнику. Читая текст – составляйте вопросы для самого себя.
Задавайте вопросы! Если вы находитесь в ситуации живого общения, задавайте вопросы собеседнику. Читая текст, составляйте вопросы для самого себя. Так вы сможете понять, где автор полагается на базовые (фоновые) знания читателя, а где забывает о важных связках или же пытается «передернуть» факты.
Как можно развивать критическое мышление? Для этого надо потренироваться:
– выделять причинно-следственные связи и отличать их от соположений, которые говорящий (пишущий) пытается выдать за таковые;
– находить ошибки и намеренные искажения в рассуждениях;
– анализировать, какие установки и ценности пытается внедрить говорящий (автор текста), какова его цель;
– отличать стереотипные мнения, упрощенные суждения, штампы, обобщения;
– различать предположения, личные мнения и факты;
– концентрироваться на главном, отодвигая второстепенные детали на задний план.
Не соглашайтесь с тем, что из трудной ситуации есть только один выход, тренируйтесь и придумывайте по несколько выходов, по несколько решений.
Манипуляторы стараются искусственно воссоздать и прошлое, и будущее, как бы запирая жертву в фальшивом настоящем. Если вам навязывают взгляд в рамках определенного периода, расширяйте временные рамки, смотрите шире и анализируйте.
Манипуляторы стараются искусственно воссоздать и прошлое, и будущее, как бы запирая жертву в фальшивом настоящем.
Приведем примеры некоторых приемов, любимых политиками, демагогами, журналистами и другими манипуляторами:
– бездоказательные утверждения, которые должны восприниматься как неоспоримые факты (однако таковыми не являются), в том числе основанные на пресуппозиции: «
– ссылки на стереотипы:
– смешивание желаемого и действительного:
– предъявление аналогии вместо доказательства, некорректные аналогии:
– игры с причинами и следствиями:
– подбор слов с определенным эмоциональным содержанием, как напоминает нам поэт:
Опирайтесь на четыре закона формальной логики:
1. Закон тождества звучит так: «Любое высказывание (мысль, понятие, суждение) на протяжении всего рассуждения должно сохранять один и тот же смысл». Аристотель приводит в качестве иллюстрации ложных умозаключений такое, например: «Полупустое есть то же, что и наполовину полное. Если равны половины, значит, равны и целые. Следовательно, пустое есть то же, что и полное».
Манипуляторы очень часто прибегают к подмене понятий. Для того чтобы защитить себя от такой манипуляции, определяйте ключевые понятия еще до начала важных дискуссий, избегайте двусмысленности.