От 0 до 5. Простые подсказки для умных родителей

• емкости с откручивающимися крышками, миски и чашки разного размера, а также что-нибудь, что ребенок сможет перемещать из одной посудины в другую (вода, почва, сухие бобы);

• диванные и обычные подушки – с их помощью можно устроить полосу препятствий для ползунка;

• мячики и кубики (наборы Lego Duplo, K’Nex, Tegu magnetic blocks, Keva Contraptions, Tinkertoys);

• традиционные куклы, куклы-наперстки;

• стулья и покрывало для строительства крепости;

• упаковочная коробка, превращаемая с помощью маркеров в машину или космический корабль;

• ленты.

Игра в кубики развивает пространственное восприятие и способности к математике, учит решать проблемы и сотрудничать с другими людьми. Играя в куклы, малыш учится общаться, проявлять и воспринимать эмоции.

Но помните, что самая любимая игрушка вашего ребенка – вы сами. Малыш обожает, когда вы кружите его, качаете и подбрасываете. Поиграйте с ним в «козу рогатую», и он завизжит от восторга. Для него нет большего удовольствия, чем забираться к вам на колени, теребить вас, а еще – сидеть вместе с вами на полу, наслаждаясь всеми этими удовольствиями сразу.

Не тратьте деньги понапрасну!

Любимые игрушки малыша – это вещи, которые вы покупали не для него:

• Пульт дистанционного управления.

• Ключи, кошелек, мобильный телефон.

• Карманное зеркальце.

• Калькулятор.

• Ваша обувь – дети обожают примерять ее.

• Ваша одежда – как же здорово намотать ее на себя!

• Упаковка от игрушек.

• Фрукты: интереснее всего откусывать по кусочку, а то, что останется, класть обратно на блюдо.

• Бельевая корзина: отправляемся в путешествие!

• Выдвижные ящики – идеальные тайники для ваших ключей, кошелька и мобильного телефона.

Музицируйте с ребенком Дети заставляют вас раскрывать свои таланты – даже те, о которых вы не подозревали.

Мы с малышкой гуляли в лесу, и в голове у меня вдруг сама собой зазвучала песенка. Дочка, сидя у меня на руках, трогала дерево, а я напевала веселую чепуху о веточках, на которых растут самые красивые в мире листочки.

Вообще-то мне медведь на ухо наступил. К счастью, ребенок предпочитает родительский голос всякому другому, а когда вы поете ему – лично ему! – это для него лучшая музыка на свете.

Дома мы тоже вместе поем, а я наигрываю на игрушечном ксилофоне рождественскую песню про маленькую звездочку. (Не зря же я три года училась играть на пианино!)

Еще мы ходим на совместные музыкальные занятия для родителей и малышей, поскольку любовь к музыке формируется у ребенка как часть опыта социального взаимодействия – в полном соответствии с ролью музыки в истории человечества. На занятиях дочка имеет возможность непосредственно познакомиться с инструментами, которых нет дома. Она приплясывает, подпрыгивает, подхватывает ритм и пытается попасть в мелодию. А преподавательница такая замечательная, что дочка крепко обнимает ее после каждого занятия.

Становятся ли дети умнее от занятий музыкой?

Дети, занимающиеся музыкой, во всех отношениях способнее сверстников. У них лучше развиты абстрактное и пространственное мышление, им легче даются математика и чтение, у них больше словарный запас, совершеннее мелкая моторика и краткосрочная память.

Но ученые не смогли доказать наличие прямой связи между всеми этими преимуществами и музыкальным обучением. Возможно, родители, которым по карману оплачивать уроки музыки, еще и больше читают детям, что развивает словарный запас и навык чтения ребенка. А может, склонность к музыке проявляют в первую очередь дети с особенно высоким интеллектом. Чтобы разобраться в этом вопросе, было поставлено полдюжины экспериментов, но все они дали неоднозначные результаты.

Впрочем, разве об этом мы думаем в первую очередь, когда обучаем детей музыке?!

Главная ценность музыки – сама музыка

Язык музыки универсален, она привлекает почти каждого человека. «Человеческие культуры, не знающие музыки, до сих пор не встречались, как и культуры, не знающие языка», – писал психолог из Гарварда Роджер Браун. И ведь никому не приходит в голову обосновывать необходимость учить язык – звуки, которыми мы выражаем мысли, в отличие от чувств, для выражения которых служит музыка.