Читаем От Бисмарка до Маргарет Тэтчер. История Европы и Америки в вопросах и ответах полностью

Название «режим Виши» – от курортного города Виши, где в июле 1940 года собралось Национальное собрание, постановившее передать диктаторскую власть маршалу Анри Филиппу Петену.

Северная часть Франции была оккупирована немецкими войсками.


Ответ8.9

Лотарингский крест был эмблемой «Свободной Франции», которую возглавлял генерал Шарль де Голль. Отношения между Черчиллем и де Голлем резко колебались между дружбой и ненавистью, часто доходя до грани разрыва.


Ответ8.10

«Вам это можно. Ведь вы опираетесь на крепкое государство, сплоченную нацию, сильные армии. А я!.. Я слишком беден, чтобы позволить себе сгибаться», – возразил де Голль.


Ответ8.11

Рузвельт решил баллотироваться на третий президентский срок.


Ответ8.12

Присоединиться к Тройственному пакту – Германии, Италии и Японии – и стать партнером агрессоров по новому переделу мира, сосредоточив внимание на британских владениях на побережье Индийского океана.


Ответ8.13

Уже больше года шла Вторая мировая война. Воюющая Англия вынуждена была покупать у США вооружение, в результате чего оказалась на грани разорения. Рузвельт решил предложить новую политику – «лендлиза».

Образно президент выразился так: «Когда у моего соседа горит дом, я должен одолжить ему мой садовый шланг, а не продавать его; пожар ведь угрожает всей округе».

Закон о ленд-лизе был принят Конгрессом 11 марта 1941 года.


Ответ8.14

По иронии судьбы разрабатывал директиву будущий пленный фельдмаршал, а тогда боевой генерал Фридрих Паулюс, прошедший Польшу, Бельгию и Францию.

Барбаросса – средневековый германский император и полководец, во время зарубежного похода утонувший в реке.

1941

Ответ8.15

Свободу от бедности (3) и свободу от страха (4).


Ответ8.16

6 апреля 1941 года немцы бомбили Белград. Бомбардировщики на бреющем полете проносились над крышами домов, превращая в руины жилые кварталы, больницы, церкви, школы…


Ответ8.17

Соответственно: Румыния, Финляндия, Венгрия и Словакия.


Ответ8.18

Существовал категорический запрет Черчилля ни при каких обстоятельствах не будить его ранее 8 часов утра.

Черчилль вспоминал: «Все испытали чувство чрезвычайного облегчения, неожиданного освобождения от гнета».


Ответ8.19

«Сейчас у меня есть только одна цель – уничтожить Гитлера. И если бы, дорогие господа, Гитлер вторгся в ад, я бы, по крайней мере, перестал ругать сатану и отозвался о нем благоприятно».


Ответ8.20

«…но можно смело отбросить сомнения в отношении того, что в истории есть нечто, равное вине Сталина и его коммунистических руководителей в том, что они покорно ожидали, в том, что они были неспособны осознать ужасающее нападение, ожидающее Россию».


Ответ8.21

«По мнению большинства экспертов, Гитлеру понадобится от шести недель до трех месяцев для того, чтобы расправиться с Россией», – говорилось в докладной записке.


Ответ8.22

Планировали уничтожить 20 миллионов человек.

Удалось уничтожить почти 6 миллионов.


Ответ8.23

«Третья Интернациональная Террористическая Организация».


Ответ8.24

Коммунисты-партизаны спасали католических монахинь от резни православных сербов-четников, а православных монахинь – от зверств католических хорватов-усташей.


Ответ8.25

«К началу войны мы имели против себя 200 дивизий, – записал Гальдер. – Теперь мы насчитываем против себя уже 360 дивизий. И даже если мы разобьем дюжину таких дивизий, русские сформируют новую дюжину… Они, как Гидра…».


Ответ8.26

Отправили под Ленинград.

Там они находились до мая 1942 года, когда легион был практически уничтожен.


Ответ8.27

На развалинах Брестской крепости.


Ответ8.28

Взятие Сталинграда «настоятельно необходимо по психологическим причинам», – сказал Гитлер. – «У коммунизма надо отнять его святыню».


Ответ8.29

Если японцы нападут на СССР, Гитлер обещал предоставить Японии всю азиатскую часть Советского Союза, вплоть до Урала.


Ответ8.30

Де Голль заявил, что только СССР может победить Германию, а англичанам это не по силам. Де Голль заверил своего посетителя, что, исходя из политических соображений, он предпочитает помогать Советскому Союзу, а не Англии.


Ответ8.31

«А» – Аушвиц-Освенцим, «М» – Майданек.

1942

Ответ8.32

1 января 1942 года в Вашингтоне была подписана Декларация 26 государств, вошедшая в историю как Декларация Объединенных Наций. Так впервые появился термин, существующий по сей день.

Речь в Декларации шла о необходимости победы над фашизмом. Это было начало оформления широкой антигитлеровской коалиции.


Ответ8.33

«Превращайте в пепел русские деревни, в которых будет убит хотя бы один немецкий солдат», – приказал фюрер.


Ответ8.34

Нанесли бомбовые удары по Берлину – первые в истории Великой Отечественной войны.

АДД – авиация дальнего действия.

1943

Ответ8.35

Фюрер обсуждал архитектурные достоинства будущего нового стадиона в Нюрнберге, достаточно внушительного, чтобы отпраздновать поражение России.


Ответ8.36

Перейти на страницу:

Все книги серии Умники и Умницы

От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах
От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах

Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок — переходить от вопросов к ответам и обратно

Юрий Павлович Вяземский

Детская образовательная литература / История / Книги Для Детей / Образование и наука
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах

«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор. Продолжайте изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов вместе с «Умницами и Умниками»!Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!

Юрий Павлович Вяземский

История / Образование и наука

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей