Читаем От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах полностью

С сукном я вам, пожалуй, помогу: про сукно у Гоголя только и сказано, что оно было очень хорошее. Стало быть, из чего подкладка и из кого воротник?

Вопрос 4.100

Почему младенца Башмачкина при крещении назвали Акакием?

Вопрос 4.101

Что общего между Акакием Акакиевичем Башмачкиным и дворянином Александром Сергеевичем Пушкиным?

Вопрос 4.102

Почему Акакия Акакиевича не продвигали по службе? Ведь хотели.

Вопрос 4.103

Решил, стало быть, Башмачкин пошить себе новую шинель. Пришел к портному Петровичу. Тот был в трезвом виде. И Акакий Акакиевич расстроился.

Что же тут грустного, когда человек трезвый?

Вопрос 4.104

Сшил Петрович шинель и принес ее Акакию Акакиевичу.

А в чем принес, можно спросить?

Вопрос 4.105

Ограбили бедного Акакия Акакиевича Башмачкина, сорвали с него шинель. Маленький человек простудился, так как в Петербурге зимой очень нехороший дует ветер. Гоголь так и написал: «ветер, по петербургскому обычаю, дул на него…»

Позвольте уточнить, с какой стороны дул нехороший ветер: с юга, с севера, а может быть – с запада?

Вопрос 4.106

Что репетировал перед зеркалом злосчастный генерал еще до получения места и чина?

Вопрос 4.107

Тихим и кротким человеком был Акакий Акакиевич. За всю свою жизнь, как говорится, мухи не обидел.

А как умирал Башмачкин? И что делала в это время его квартирная хозяйка?

Ответы к четвертой главе

Биография

Ответ 4.1

Гоголь швырнул пряники в лицо тому, кто их поднес.

Медовые пряники были издевкой над «тягучей прозой» юного Гоголя.

Ответ 4.2

Гоголь вскочил и бодро ответил: «По смерти Александра Македонского последовали похороны!»

Ответ 4.3

Описания нравов и обычаев малороссиян, «платьев, свадеб, колядок, преданий о русалках, о духах и домовых».

Гоголь тогда работал над «Вечерами на хуторе близ Диканьки».

Ответ 4.4

Гоголь посещал классы Академии художеств, где на правах вольноприходящего учился рисунку.

Ответ 4.5

Буква «о» четыре раза встречается в имени и фамилии автора: Николай Гоголь-Яновский.

Ответ 4.6

Гоголь тогда работал домашним учителем. По вечерам, когда князь засыпал, Гоголь уходил в отведенную ему комнату и работал над «Вечерами».

Ответ 4.7

Герой комедии, помешавшийся на желании получить орден, сам становился Орденом. Он смотрелся в зеркало и там вместо лица видел Орден, он выходил на улицу, и все говорили о нем: «Вот, Орден пошел».

Ответ 4.8

«Это пламя меня бы превратило в прах в одно мгновенье», – утверждал Гоголь.

Ответ 4.9

На лекцию пришли Пушкин и Жуковский.

Ответ 4.10

Гоголь послал вперед себя своего приятеля Пащенко, который распространял слух, что следом за ним едет ревизор, тщательно скрывающий настоящую цель своей поездки.

В том же году Гоголь написал своего «Ревизора».

Ответ 4.11

В первом варианте «Ревизора» так звали главного героя. Скакунов – это человек, скачущий по России, человек без места, без капительной идеи в голове и капитального состояния.

Ответ 4.12

Петр Андреевич заявил: «Не знаю, не потеряет ли пиеса на сцене, ибо не все актеры сыграют, как он читает…»

Гоголь читал восхитительно. Пушкин корчился в судорогах от смеха.

Ответ 4.13

Граф Михаил Юрьевич Вьельгорский был шталмейстером двора его императорского величества Николая Первого. Ему было поручено читать «Ревизора» в высочайшем присутствии. Граф, говорят, читал превосходно. Государю очень понравилось, и он дал всемилостивейшее разрешение играть комедию.

Ответ 4.14

«Одного только судьи из всех, бывших в театре, я боялся, и этот судья был я сам, – вспоминал Гоголь. – Внутри себя я слышал упреки и ропот против моей же пьесы, которые заглушали все другие. А публика вообще была довольна».

Ответ 4.15

«Тут всем досталось, а больше всего мне».

Ответ 4.16

Император велел графу и всем министрам смотреть пьесу, объяснив: «Весьма поучительно».

Ответ 4.17

Работал над «Мертвыми душами». И говорил: «Я сделался более русским, чем французом».

Ответ 4.18

«Когда я творил, я видел перед собой только Пушкина», – писал Гоголь.

Ответ 4.19

Поклонился в пояс матушке-Москве… Гора-то Поклонная.

Ответ 4.20

Гоголь обращался к своему гению. Просил у него помощи.

Ответ 4.21

Гоголь оставлял без денег не только себя, но и своих сестер, свою мать. У Николая Васильевича к тому же были долги.

Ответ 4.22

«Обе природы (то есть русская и украинская), – объяснял Гоголь, – слишком щедро одарены Богом, и, как нарочно, каждая из них порознь заключает в себе то, чего нет в другой: явный знак, что они должны пополнить одна другую».

Ответ 4.23

«…Мои же молитвы даже не в силах были вырваться из груди моей, не только возлететь, и никогда еще так ощутительно не виделась мне моя бесчувственность, черствость и деревянность», – вспоминал Гоголь.

Ответ 4.24

Александр Николаевич Островский.

«Свои люди – сочтемся» – более позднее название его комедии «Банкрут».

Перейти на страницу:

Все книги серии Умники и Умницы

От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах
От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах

Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок — переходить от вопросов к ответам и обратно

Юрий Павлович Вяземский

Детская образовательная литература / История / Книги Для Детей / Образование и наука
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах

«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор. Продолжайте изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов вместе с «Умницами и Умниками»!Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!

Юрий Павлович Вяземский

История / Образование и наука

Похожие книги

Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней
Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней

Читатель обнаружит в этой книге смесь разных дисциплин, состоящую из психоанализа, логики, истории литературы и культуры. Менее всего это смешение мыслилось нами как дополнение одного объяснения материала другим, ведущееся по принципу: там, где кончается психология, начинается логика, и там, где кончается логика, начинается историческое исследование. Метод, положенный в основу нашей работы, антиплюралистичен. Мы руководствовались убеждением, что психоанализ, логика и история — это одно и то же… Инструментальной задачей нашей книги была выработка такого метаязыка, в котором термины психоанализа, логики и диахронической культурологии были бы взаимопереводимы. Что касается существа дела, то оно заключалось в том, чтобы установить соответствия между онтогенезом и филогенезом. Мы попытались совместить в нашей книге фрейдизм и психологию интеллекта, которую развернули Ж. Пиаже, К. Левин, Л. С. Выготский, хотя предпочтение было почти безоговорочно отдано фрейдизму.Нашим материалом была русская литература, начиная с пушкинской эпохи (которую мы определяем как романтизм) и вплоть до современности. Иногда мы выходили за пределы литературоведения в область общей культурологии. Мы дали психо-логическую характеристику следующим периодам: романтизму (начало XIX в.), реализму (1840–80-е гг.), символизму (рубеж прошлого и нынешнего столетий), авангарду (перешедшему в середине 1920-х гг. в тоталитарную культуру), постмодернизму (возникшему в 1960-е гг.).И. П. Смирнов

Игорь Павлович Смирнов , Игорь Смирнов

Культурология / Литературоведение / Образование и наука