Читаем Отечественная история полностью

Одним из значительных событий отечественной истории этого этапа развития Древнего мира явилась миграция из Центральной Европы в регион Верхней Волги носителей фатьяновской цивилизации, которые завоевали территории, принадлежавшие прежде волосовцам, и подчинили себе последних. Это свидетельствует о том, что жители Верхневолжья в это время уже находились в ареоле глобальных европейских процессов. Другим широкомасштабным событием отечественной истории, относящимся к бронзовому веку, была миграция в европейскую часть страны носителей сейменско-турбинской культуры из Западной Сибири. Великолепные воины, они принесли с собой передовую технологию изготовления высококачественного бронзового оружия и орудий труда, что оказало существенное воздействие на развитие металлургического дела в европейской части страны.

Авангардную цивилизацию третьей цивилизационной пары принято обозначать термином «античность». По археологической шкале это соответствует железному веку. Наиболее характерным примером цивилизации железного века является греко-римская. Ее известность не случайна, так как она развивалась в наиболее благоприятных природно-климатических условиях.

Античности, как и всей третьей цивилизационной паре, присуща специфическая гидрологическая особенность. Так, наиболее показательные цивилизации железного века располагались кольцом по побережью морей. Эти моря являются внутренними для соответствующих обществ. Морские богатства, новые возможности коммуникаций, специфика границ тех социумов, из которых складывались эти цивилизации, – все способствует скачку в росте общественного достояния. Для греческого этапа эволюции греко-римского общества в качестве внутреннего моря выступает Эгейское, для римского – Средиземное. Это классические формы гидрологии античности. Идея своеобразных гидрологических центров различных цивилизаций принадлежит видному отечественному исследователю Л. Мечникову.

Разбросанность отдельных общественных ячеек, из которых формируется греко-римская цивилизация, по побережью внутреннего моря приводит к возникновению нового типа связей между ними. Жители отдельных участков побережья, многочисленных островов вступают между собой в экономические, политические, культурные контакты, значительно более сложные и многосторонние, чем в условиях озерных и речных цивилизаций. Это приводит к ускоренной передаче информации.

Ярким примером возникновения нового характера общественных связей являются греческие Олимпийские игры. Островная разбросанность греческого общества требовала систематического проведения важных общегреческих мероприятий, в рамках которых усиливалась консолидация греков как единого социума.

Первый и Второй Афинские союзы также работали на идею сплочения античной цивилизации. Эти образования способствовали единению греческого общества, обеспечивали бесперебойное функционирование торговых коммуникаций и сглаживали конфликты между такими двумя противостоящими центрами Древней Греции, как Афины и Спарта.

В истории римского периода развития античной цивилизации большую роль сыграла сложная цепь дорожных коммуникаций, созданная на основе оригинальных технологий дорожного строительства и кольцом охватывающая Средиземное море. Это содействовало прочной консолидации мира.

Античный мир свидетельствует, что в рамках третьей цивилизационной пары возникает новая ментальность общества. Если для первой цивилизационной пары в основе ментальности лежат представления о животворящей и объединяющей силе жертвенной крови, а для второй цивилизационной пары идея испепеляющей и одновременно живительной силы Солнца, то во времена античности в качестве такой связующей идеи выступает представление об определенном равноправном сотрудничестве мира богов и мира людей.

В отличие от предшествующих периодов Древнего мира греко-римские боги имели полностью человеческий облик. Существование в мифологической системе античности полубожественных героев, лишь частично происходивших от божественных родителей (Ахилл, Геракл, Эней), подтверждает единство человеческого и божественного миров в сознании античного общества. В греко-римской литературе боги подчас принимают непосредственное участие в важнейших событиях жизни античных людей, и это является отражением ментальности их общества. Человек ощущал себя почти равным богу, что вносило порядок, устойчивость, устроенность на разбросанных пространствах греко-римской цивилизации.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука