Читаем Отечественная история полностью

Сегодня отделить Украину – значит резать через миллионы семей и людей: какая перемесь населения; целые области с русским перевесом, сколько людей, затрудняющихся выбрать себе национальность из двух; сколько – смешанного происхождения; сколько смешанных браков – да их никто «смешанными» до сих пор не считал. В толще основного населения нет и тени нетерпимости между украинцами и русскими.

Братья! Не надо жестокого раздела! – это помрачнение коммунистических лет. Мы вместе перестрадали в советское время, вместе попали в этот котлован – вместе и выберемся…

Конечно, если б украинский народ действительно пожелал отделиться – никто не посмеет удерживать силой. Но разнообразна эта обширность, и только местное население может решать судьбу своей местности, своей области, – а каждое – должно встретить такое же ненасилие к себе.

Слово к малым народам и народностям

И после всех отделений наше государство все равно, неизбежно, остается многонародным, хотя мы не гонимся за тем.

Для некоторых, даже и крупных, наций, как татары, башкиры, удмурты, коми, чуваши, мордва, якуты – почти что и выбора нет: непрактично существовать государству, вкруговую охваченному другим. У иных национальных областей – будет внешняя граница, и если захотят отделиться – запрета не может быть и здесь. (Даже еще и не во всех автономных республиках коренная народность составляет большинство.) Но при сохранении всей их национальной самобытности в культуре, религии, экономике – есть смысл и остаться в Союзе.

Как показало в XX веке создание многих малых государственных образований – это непосильно обременяет их избытком учреждений, представительств, армией, отсекает от постоянных территорий разворота торговли и общественной деятельности. Так и горские народы, перед революцией столь отличавшиеся в верности русскому трону, вероятно, еще поразмыслят, есть ли расчет им отделяться. Не крупный Российский Союз нуждается в примыкании малых окраинных народов, но они нуждаются в том больше. И – исполать им, если хотят с нами…

Тесты

Вариант 1

1. Наиболее точное определение истории как науки:

а) прошлое народов;

б) общество в процессе развития;

в) жизнь и деятельность выдающихся людей.


2. Вспомогательная историческая дисциплина, разрабатывающая теорию и методику издания письменных исторических источников:

а) историография;

б) археология;

в) археография.


3. Представитель линейной модели исторического развития:

а) Гесиод;

б) Вико;

в) Август Блаженный.


4. Инициации в древнем каменном веке означали:

а) формы жертвоприношений;

б) механизм социального регулирования;

в) виды хозяйственной деятельности.


5. Отечественные палеолитические стоянки, прославившиеся уникальной наскальной живописью:

а) Сухая Мечетка, Страшная пещера;

б) Мальта, Буреть;

в) Капова, Игнатьевская пещеры.


6. Одна из характерных черт «неолитической революции»:

а) доместикация животных и растений;

б) активное использование металлических орудий труда;

в) ведение присваивающего хозяйства.


7. Великое переселение народов в середине первого тысячелетия н. э. сопровождалось:

а) развитием этногенетических процессов;

б) сокращением численности населения;

в) расцветом торговли по Великому шелковому пути.


8. В ХI – ХIII вв. одним из центров крупнейших русских княжеств был:

а) Новгород;

б) Москва;

в) Галич.


9. Основная причина средневековой раздробленности русских земель:

а) особенности древнерусского наследственного права;

б) потребности эволюции древнерусского общества;

в) стремление русских князей к самостоятельности.


10. Автор сочинения «Ядро Российской истории» А.И. Манкиев считал, что:

а) татарское иго длилось 226 лет, распространялось на русских князей и на всю Русь;

б) татарского ига не было, так как Русь изначально была симбиозом оседло-кочевого населения;

в) татарского ига не могло быть, поскольку князья пере женились на половчанках и династия Рюриковичей стала по сути тюркской.


11. В ХIV в. за первенство на Северо-Востоке Руси с московскими князьями постоянно соперничали:

а) владимирские;

б) тверские;

в) киевские.


12. Цель отъезда Ивана Грозного в 1565 г. в Александровскую слободу:

а) паломничество;

б) политический маневр;

в) встреча с А. Курбским.


13. Основополагающие духовные ценности современной цивилизации:

а) прагматизм и технократизм;

б) религиозность и коллективизм;

в) соборность и жертвенность.


14. Первые российские мануфактуры возникли:

а) в кожевенном производстве;

б) текстильном производстве;

в) металлургическом производстве.


15. Особенностью политической истории России во второй четверти ХVIII в. было:

а) затухание политической борьбы внутри господствующего класса;

б) активизация народных выступлений;

в) обострение борьбы между группировками элиты российского общества.


16. Содержание восточного вопроса, центрального во внешней политике России по второй четверти ХIХ в.:

а) судьба народов Балканского полуострова, режим черноморских проливов;

б) урегулирование отношений с Китаем по территориальному вопросу;

в) политика России в Средней Азии.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука