Читаем Отечественная теория медиа. Основные понятия. Словарь полностью

Оба эти англоязычных понятия встречаются в базовых для развития медиаисследований работах американских авторов 1940-х гг. В схеме математической модели коммуникации К. Шеннона и У Уивера канал напрямую не упоминается — используется понятие «источник помех» (noise source), который находится между передатчиком и приемником сигнала, однако помехи связаны прежде всего с дискретностью, техническими характеристиками канала (телефонного кабеля или радиочастот) и на смысл сообщения (процессы кодирования и декодирования) влияния практически не оказывают. В модели (формуле) коммуникации Г. Лассуэлла канал присутствует как третий элемент в коммуникационной цепочке уже в форме прессы, радио, художественного фильма и т. д. При этом Лассуэллу канал коммуникации тоже не очень интересен — гораздо более важными для него и его последователей в рамках эмпирико-функционализма были аудитория и эффекты.

При этом Лассуэлл выделял исследования каналов как отдельную научную область, называя ее «анализом медиа» (media analysis). В рамках этого направления доминирует заложенный в вышеприведенных (и развивающих их) моделях подход, согласно которому «канал есть средство коммуникации». Исследования сосредоточены чаще всего на изучении того, как устроен конкретный инфраструктурный для коммуникации сегмент, или на его технических особенностях, обусловливающих определенные характеристики, которые необходимо учитывать при кодировании сообщений — жанры, форматы, средства выразительности и т. п.

Однако практически параллельно в исследованиях каналов коммуникации появилось другое важнейшее для теории медиа направление, которое можно назвать «теорией средства коммуникации» (medium theory). В его основе лежат работы представителей Торонтской школы, а базовый подход наиболее полно выражен М. Маклюэном в тезисе «средство коммуникации есть сообщение» (the medium is the message) и заключается в том, что каналы (средства) коммуникации (медиа), трактовка которых значительно расширена (включает одежду, жилища, деньги и т. д.), могут и должны изучаться и осмысливаться как центральный элемент в развитии социальных отношений.

Литература

Маклюэн Г. M. Понимание Медиа: Внешние расширения человека / пер. с англ. В. Николаева. — М.; Жуковский: КАНОН-пресс-Ц; Кучково поле, 2003.

McQuail D. (2010) McQuail’s Mass Communication Theory. — London: Sage.

Кино

(др. — греч. Kivppa — движение)

Собирательное понятие, объединяющее художественные (игровые), документальные (неигровые) и анимационные фильмы, систему их создания и распространения, а также соответствующий вид изобразительного искусства и род профессиональной деятельности. В ряде случаев в качестве синонима выступает ранее сложившийся термин «кинематография».

В традиционном понимании кино как система создания и распространения фильмов включает три основных звена: кинопроизводство, кинопрокат и кинопоказ. Под кинопоказом подразумевается демонстрация картин (лент) как в кинотеатрах (кинозалах), так и в эфире телевизионных каналов. Экономическая модель заключается в том, что кассовые сборы сочетаются с платежами со стороны телевещателей. Отдельной формой дистрибуции киноконтента пока также является тиражирование и продажа единиц кинопродукции на носителях (кассетах, дисках), предназначенных для индивидуального просмотра. В настоящее время наиболее активно развивающейся формой кинодистрибуции становятся онлайн-кинотеатры (ОТТ-сервисы), использующие различные комбинации инструментов монетизации (SVOD, TVOD, AVOD). Важную роль в продвижении картин играют профессиональные кинорынки, а также национальные и международные кинофестивали.

Все фильмы, включая анимационные, подразделяются по формату на полнометражные и короткометражные. В художественном кино действует специальная жанровая классификация (драма, мелодрама, боевик, вестерн, триллер, комедия, фантастика и др.), для всех картин приняты системы прокатных категорий (по возрасту зрителей). Термином «блокбастер» обозначаются массовые коммерчески успешные фильмы, термином «авторское кино» — образцы высокого киноискусства, адресованные ограниченной аудитории. В широком понимании к кино также относятся такие художественные аудиовизуальные произведения, как телевизионный сериал и многосерийный телефильм, изначально предназначенные для демонстрации в эфире и размещения на онлайн-платформах. Отнесение к кино любых документальных телевизионных проектов является спорным.

Литература

Брессон Р. Заметки о кинематографе. — М.: Rosebud Publishing, 2017.

Медиасистема России / под ред. Е. Л. Вартановой. — М.: Аспект Пресс, 2015.

Новейшая история отечественного кино: 1986–2000: в 7 т. — М.: Сеанс, 2001–2004.

Разлогов К. Э. Мировое кино: история искусства экрана. — М.: Эксмо, 2013.

Российская киноиндустрия — 2018. Аналитическое исследование. — М.: Фонд кино, 2019.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Справочник школьного психолога
Справочник школьного психолога

В ваших руках уникальная книга – впервые школьная психология как практическое направление, ориентированное на изучение и улучшение обучения и воспитания детей в школьном возрасте, обретает свой словарь. Этим утверждается научная и практическая состоятельность данного направления в психологии и формируется основа для будущих теоретических исследований и практической работы.В справочнике более 250 статей, адекватно отражающих ситуацию в современной отечественной школьной психологии. Излагаются основные проблемы и задачи развития школьников, представлен материал по направлениям, формам и видам деятельности психолога в образовании, по видам диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы школьного психолога, материал по обучению, воспитанию и развитию школьников. Книга предназначена школьным психологам, педагогам, студентам и аспирантам психологических и педагогических направлений деятельности, а также специалистам в области практической психологии.

Светлана Николаевна Костромина

Справочники
Справочник современного ландшафтного дизайнера
Справочник современного ландшафтного дизайнера

За последние годы профессия ландшафтного дизайнера стала не только востребованной, но и чрезвычайно модной. Однако ландшафтное искусство требует почти энциклопедических знаний: в области архитектуры и строительства, проектирования и ботаники, растениеводства» истории и даже философии. В стране существует множество вузов, готовящих специалистов данного профи-ля, а число курсов ландшафтных дизайнеров просто безгранично. В то же время в этой области можно выделить два направления, условно определённые как архитектурное и биологическое, которые существуют параллельно, не пересекаясь и даже не соприкасаясь. Как следствие, одни специалисты прекрасно освоили инженерный аспект, другие – биологический. Назрела настоятельная необходимость унифицировать подготовку ландшафтных дизайнеров. Данное издание направлено на сближение обоих аспектов их подготовки.Предлагаемый справочник включает расшифровку более 500 терминов, охватывающих историю садово-паркового искусства, приёмы и принципы ландшафтного проектирования, характеристику основных растительных компонентов ландшафта, биологические особенности, используемых видов древесных и травянистых растений. Рассмотрены как классические, так и современные термины. Книга иллюстрирована чёрно-белыми рисунками и цветными фотографиями.Справочник будет полезен для студентов профильных вузов, слушателей различных курсов в области ландшафтной архитектуры и любителям, пробующим своими силами обустроить приусадебный участок.

Татьяна Сергеевна Гарнизоненко , Т С Гарнизоненко

Искусство и Дизайн / Прочее / Справочники / Словари и Энциклопедии