Открытое письмо молодому человеку о науке жить

-- Или воспитать молодежь, способную продолжать начатое. Это-то я и пытался сделать, когда в меру моих скромных сил напоминал достойному юноше истины, которые я считаю непреходящими.

-- Как могут истины не быть преходящими, когда все вокруг быстро меняется? Один из ваших коллег сказал, что мы живем в эпоху, когда лейтенант образо-ваннее полковника, потому он учился позже, а за

(649)

время, отделяющее годы его учения от того времени, когда получал образование полковник, в науке произо-шел переворот. Чего стоит ваша традиционная мораль, когда технический прогресс изменяет нравы? Как могут взаимоотношения полов остаться прежними, если последствия полового акта перестали быть необ-ратимыми? Как может работа остаться долгом, если автоматизация делает ее лишней? Почему вы хотите, чтобы мораль в двухтысячном году была такой же, как в тысячном? Как молодежи не тревожиться, если она не видит выхода? Что вы ей предлагаете? Вы знаете, что она жаждет приключений. Долгое время ее куми-рами были капитаны, путешественники, первооткры-ватели; позже мальчишки стали бредить авиацией; еще позже космосом. Но в космос всех не возьмешь. Само-го большого бюджета в мире едва хватает, чтобы по-слать туда пару десятков человек. Что же остается мо-лодежи? Драка и за неимением лучшего бессмыслен-ные и отчаянные бунты.

-- Я не согласен с вами. В мире всегда будут при-ключения для молодежи, которая их достойна. Просто это будут другие приключения. Вы жалеете, что не осталось неоткрытых земель; есть "открытые" земли, о которых мы почти ничего не знаем. Морское дно ждет своих пионеров. А также область наук и искусств. Многое уже открыто? Да, но еще больше остается от-крыть. Много уже написано? Да, но еще больше оста-ется написать. Организовать дом культуры, научно-ис-следовательское общество, народный театр -- разве это не приключение? Снять в двадцать пять лет, без гроша в кармане, лучший в мире фильм -- разве это не приключение? Перестаньте твердить молодежи, что она несчастна; она сделает все необходимое, чтобы стать счастливой. "Лучше, -учил Спиноза, -- беседо-вать с человеком о его свободе, чем о его рабстве". Это особенно справедливо по отношению к человеку мо-лодому, и именно об этом моя книга.

(650)

КОММЕНТАРИИ

"Открытое письмо молодому человеку о науке жить" из-дано парижским издательством "Альбен Мишель" в 1966 г.

С. 581. Так говорит Вотрен... -- Вотрен, Люсьен де Рю-бампре -персонажи "Человеческой комедии" Оноре де Бальзака. Приведенный здесь монолог -- из романа "Утра-ченные иллюзии" (1837--1843).

С. 588. Обе бесконечности Паскаля... -- Паскаль, развивая представление о трагичности и хрупкости человеческого бытия, воспользовался математическим понятием "бесконеч-ность": две бесконечности -- это "все" и "ничто"; "человек -- ничто по сравнению с бесконечностью, все в сравнении с ничтожеством, середина между всем и ничем" (Паскаль, "Мысли", опубл. в 1669 г.).

(656)

С. 590. Из произведений Мольера мы знаем... Вадиусы и Трчссотены... -Вадиус, Триссотен -- персонажи комедии Мольера "Ученые женщины" (поставлена в Париже в 1672 г.), представляющие тип "ученых педантов".

С. 591. Жюль Леметр насмехался над Верленом и Малларме;

Сент-БJв видел в Бодлере... молодого человека, которому не стоит писать стихи. -- Леметр, Жюль (1853--1914) -- кри-тик и писатель, преклонялся перед классиками и не призна-вал символистов, в частности, Верлена (Поль, 1844--1896) и Малларме (Стефан, 1842--1898), стоявших у его истоков. Сент-БJв, Шарль Опостен (1804--1869), критик и поэт, в своих стихах и критических работах утверждал романтичес-кое искусство и не принимал стихи Бодлера (Шарль, 1821-- 1867), провозвестника декаданса. -- Бютор, Мишель (р. 1926), Саррот, Натали (р. 1900), Роб-Грийе, Ален (р. 1922), Симон, Клод (р. 1913), Мориак, Клод (р. 1914) -- современные фран-цузские писатели-романисты, принадлежащие к школе "но-вого романа".

С. 592. Флеминг, Александер (1881--1955) -- английский микробиолог; открыл пенициллин. Ему посвящена книга А. Моруа "Жизнь Длександера Флеминга" (1959). -- Фабр, Жан Анри (1823--1915) -- французский энтомолог; один из первых популяризаторов естественных наук.

С. 594. Палисси, Бернар (1510 -- ок. 1590) -- французский художник-керамист и естествоиспытатель. Жил в бедности и для обжига своих работ сжег даже собственную мебель. Зани-мался химией, геологией. Умер в Бастилии.

С, 595. ...первая встреча Растиньяка с Ветреном... -- роман Бальзака "Отец Горио" (1834--1835).

С. 596. Сен- Симон, ЛучдеРувруа, герцог де (167'5--1755) -- французский политический деятель и писатель, автор "Ме-муаров" (опубл. в 1829--1830) -яркого, местами сатиричес-кого шисания придворной жизни времен Людовика XIV и Регентства.

С. 597. "Замогильные записки" Шатобриана -- 1848 г.

С. 597. Сент-БJв... "биографии незнакомцев"... -- Имеются в виду критические этюды о писателях XVII--XIX вв. ("Ли-тературно-критические портреты", 1836--1839) и очерки о писателях Пор-Рояля ("История Пор-Рояля", 1840--1859) Сент-БJва. -- "История моей жизни" Жорж Санд -- мемуары,

(657)