Отпустите их

2. Разговор с младшеклассником. В начальной школе разговоры между родителями и детьми часто касаются логистики: село колесо у велосипеда, забыл в школе домашнюю работу. Дети ожидают, что мы решим за них проблему. Вот примеры диалогов на такую тему, которые подталкивают ребенка искать собственное решение. Сначала плохой вариант:

РОДИТЕЛЬ: Как дела в школе?

РЕБЕНОК: Хорошо. Только я забыл ранец.

РОДИТЕЛЬ: Что ж ты так! Сейчас поеду в школу и привезу.

Вместо того чтобы научить сына разобрать ситуацию и придумать решение, родитель бросился решать проблему. Есть большая вероятность, что ребенок забудет ранец снова, потому что не почувствовал на себе последствий. (Схожий сценарий — когда ребенок не просыпается вовремя и опаздывает на школьный автобус, а родители продолжают его будить и/или ищут альтернативные способы доставить его в школу.) Вот более полезный диалог:

РОДИТЕЛЬ: Как дела в школе?

РЕБЕНОК: Хорошо. Только я забыл ранец!

РОДИТЕЛЬ: Что ж ты так!

РЕБЕНОК: И как мне теперь быть?

РОДИТЕЛЬ: Не знаю. А сам ты что думаешь?

РЕБЕНОК: Даже не знаю. Может, съездим в школу, чтобы я его взял?

РОДИТЕЛЬ: Извини, но не могу — у меня после обеда другие дела. У тебя есть еще какие-нибудь идеи?

РЕБЕНОК: Можно позвонить другу и спросить, что нам задали.

РОДИТЕЛЬ: Неплохо.

РЕБЕНОК: Но то, что нужно, могло остаться в ранце.

РОДИТЕЛЬ: Хм. Действительно.

РЕБЕНОК: Или я могу написать учительнице по электронной почте, сказать, что забыл ранец, и посмотреть, что она скажет.

РОДИТЕЛЬ: Да, это тоже можно попробовать.

И так далее. Дайте ребенку поработать и попробовать разные решения.

Так он увидит, что родитель не чувствует себя ответственным за проблему, и придется разобраться самому. Такую «жесткость во имя любви» особенно трудно проявить потакающим/разрешающим родителям, но не забывайте, что высшее проявление любви — это не делать все за ребенка, а научить его самостоятельности. В отличие от средних и старших классов в начальной школе невыполненная домашняя работа или опоздание редко имеет серьезные последствия, поэтому лучше научить ребенка не забывать ранец и просыпаться вовремя сейчас, а не сталкиваться с той же проблемой, когда ставки вырастут и необходимость избежать неприятностей станет вашей ответственностью.

3. Разговор в средних классах. Средние классы — переходная фаза для школьников. Они все еще маленькие, но очень быстро превращаются в подростков. Они хотят, чтобы мы участвовали в их жизни и проявляли интерес, но могут и замкнуться в себе, если мы излишне сосредоточиваемся на том, что им кажется неправильным. Сначала плохой диалог:

РОДИТЕЛЬ: Как твои дела в школе?

РЕБЕНОК: Хорошо.

РОДИТЕЛЬ: Как прошла контрольная по испанскому?

РЕБЕНОК: Прекрасно!

РОДИТЕЛЬ: Молодец!

Родитель сосредоточен на оценках, а не на том, чему ребенок научился и что ему интересно на уроках. Более правильный диалог был бы, например, таким: