Читаем Отточите свой интеллект полностью

Креативные люди демонстрируют «законодательный» стиль мышления: им нравится генерировать идеи. Среда, в которой генерируются идеи, может быть конструктивнокритичной, но критика не должна быть злой или деструктивной. Вы должны понимать, что всегда одни идеи лучше других. Вы должны исследовать свои идеи при помощи друзей, обращаться за помощью к преподавателям и родителям, чтобы они выявляли и поощряли креативные элементы в ваших идеях. Когда у вас есть идея, которая не кажется особенно ценной, не надо ограничиваться одной только критикой. Подумайте также о возможных новых подходах. В идеале существует возможность того, что новый подход позволит улучшить старые идеи. Людей, генерирующих новые идеи, следует хвалить и поощрять, даже если идеи кажутся не слишком полезными или даже глупыми. Кроме того, нужно побуждать людей к тому, чтобы они всячески развивали свои лучшие идеи.

5. Помните, что знания представляют собой обоюдоострый меч, и действуйте соответственно

Несколько лет назад один из авторов книги гостил у очень известного психолога, который проживает за границей. Тот пригласил автора в местный зоопарк. Два профессора шли мимо клеток с обезьянами и увидели, что они занимаются тем, что можно было бы назвать странным и неестественным сексуальным поведением. Автор, разумеется, в смущении отвернулся. Однако его коллегу эта сцена нисколько не смутила. Более того, он как ни в чем не бывало начал анализировать сексуальное поведение приматов с точки зрения теории интеллекта. И тогда автор понял — и он еще не раз сталкивался с подтверждениями этой мысли, — что знания и опыт могут быть обоюдоострым мечом. При всех своих знаниях тот психолог закоснел в своем образе мышления.

Однако без знаний креативность тоже не может существовать как самостоятельное явление. Попросту говоря, нельзя выйти за рамки существующего состояния знаний, если не знаешь, каково это состояние. У многих студентов возникают креативные идеи, которые являются новыми для них самих, но никак не для той сферы деятельности, в которой они специализируются. Сколько раз случалось, что у вас появилась хорошая идея, но очень скоро вы обнаруживали, что вас давно уже кто-то опередил? Те, у кого база знаний шире, могут позволять себе такие формы креативности, которые не по плечу тем, кто еще только осваивает азы в своей области деятельности. Если вы хотите быть креативным гитаристом, для начала надо научиться играть. Если вы хотите быть креативным писателем, для начала надо освоить грамматику и ознакомиться с классической литературой.

В то же самое время те, кто по уровню знаний может считаться экспертом, могут страдать от зашоренности, узости мышления. Случается, эксперты так зацикливаются на привычном образе мышления, что не способны мыслить шире. В качестве примера приведем одного из авторов книги. На определенном этапе его карьеры, казалось, все его теории состояли из трех частей. (Разумеется, для этого были три важных обоснования...) Он как будто зациклился на триадах. Учиться никогда не поздно! Человек должен делать это на протяжении всей своей жизни, каких бы вершин признания он ни достиг. Когда человек считает, что он знает все, что можно и нужно знать, он едва ли способен на творческие прорывы.

Мы всегда учим наших студентов, что отношения учителя и ученика — это дорога с двусторонним движением. Учитель узнает от своих учеников не меньше, чем они узнают от него. Учителя обладают знаниями, которых нет у учеников, но зато ученики — именно благодаря тому, что знают меньше, чем учителя, — обладают гибкостью, эластичностью ума, которого недостает учителям. Креативный учитель не только учит, но и учится.

6. Выявляйте и преодолевайте препятствия

Покупать дешево и продавать дорого — значит идти вразрез с толпой. А те, кто идет против толпы, т.е. люди творческие, неизбежно наталкиваются на сопротивление. Вопрос не в том, встретятся ли вам помехи и препятствия на пути (то, что они встретятся, — непреложный факт). Вопрос в том, обладает ли творческая личность достаточной гибкостью и настойчивостью, чтобы не сдаться. Мы часто задаемся вопросом, почему столь многие люди креативно проявляют себя в начале своей профессиональной карьеры, а потом исчезают с поля зрения. Как нам кажется, одну из причин этого мы знаем точно: рано или поздно эти люди приходят к выводу, что креативность не стоит тех усилий, которые приходится предпринимать, чтобы преодолеть косность и сопротивление окружающих. Настоящие творцы готовы заплатить эту цену в краткосрочной перспективе, зная, что в долгосрочной перспективе это окупится. Но, как мы уже говорили, ждать признания и наград порой приходится очень долго.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология влияния
Психология влияния

"Психология влияния" - одно из лучших учебных пособий по социальной психологии, конфликтологии, менеджменту, по мнению большинства западных и отечественных психологов. Книга Роберта Чалдини выдержала в США четыре издания, ее тираж давно уже превысил полтора миллиона экземпляров. Эта работа, подкупающая читателя легким стилем и эффектной подачей материала, - серьезный труд, в котором на самом современном научном уровне анализируются механизмы мотивации, усвоения информации и принятия решений. Новое дополненное, издание международного бестселлера не только займет достойное место в библиотеке социального психолога, но и поможет в работе менеджерам, педагогам, политикам, всем, кто по роду деятельности должен убеждать, воздействовать, оказывать влияние.

Роберт Бено Чалдини , Роберт Чалдини

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука