Отточите свой интеллект

1. Попробуйте, находясь в реальной ситуации, воспользоваться тем, что Ирвинг Джейнис называет балансовой ведомостью принятия решений. Первое, что вы делаете, это выписываете в таблицу все возможные варианты ваших действий. Для каждого варианта вы затем перечисляете возможные результаты: положительные и отрицательные. Перечислению также подлежат все возможные последствия, которые предпринятое действие будет иметь для вас лично и для других людей. Цель всех этих мер — определить вариант действий, имеющий наибольшее число предпочтительных результатов, связанных с ним, а также вариант действий, влекущий за собой максимум предпочтительных последствий для вас и для других. Иногда, используя какую-нибудь шкалу критериев, бывает полезно оценить, насколько хороши благоприятные результаты и насколько плохи неблагоприятные. Это связано с тем обстоятельством, что, в то время как один из возможных вариантов обеспечивает большее количество «хороших» результатов, по своему качеству эти результаты в совокупности могут оказаться не настолько хороши по сравнению с меньшим числом гораздо более ценных результатов, доставляемых иным вариантом действий.

2. Старайтесь принимать во внимание как можно больше информации и тщательно взвешивать все последствия этой информации. Обычной ошибкой, совершаемой людьми, являются импульсивные действия на основе неполной информации, хотя более полная информация вполне доступна. Важным элементом интеллекта является способность сдержать импульсивный порыв и не спеша все обдумать. Разумеется, в некоторых ситуациях приходится действовать импульсивно, но бывают ситуации, когда ваши действия должны подчиняться рассудку. Тем не менее, когда ставки высоки и есть время на обдумывание, старайтесь при принятии решения учитывать всю информацию, имеющуюся в вашем распоряжении, и использовать все доступные источники дополнительной информации.

3. Принимайте во внимание относительную целесообразность применения трех основных стратегий, используемых в реальных ситуациях: адаптацию к среде, формирование среды и выбор среды. Очень часто люди склонны считать, что их возможности в данной ситуации более ограничены, чем это есть на самом деле. Например, многие люди считают, что им надо адаптироваться к ситуации, тогда как на самом деле более целесообразно было бы попытаться изменить ситуацию в свою пользу. В других случаях люди предполагают, что единственным выбором для них является попытка адаптироваться к ситуации или изменить ее, совершенно забывая о возможности выйти из ситуации вообще, что может оказаться наиболее предпочтительным вариантом в сложившихся обстоятельствах. Люди с высоким уровнем практического интеллекта знают, когда следует проявить настойчивость, но они также знают, когда следует остановиться. Столкнувшись с жизненной ситуацией, принимайте во внимание варианты действий по сценариям стратегий адаптации, формирования и выбора среды.

4. Очень важно при принятии решения реально оценивать свои собственные качества и особенности ситуации, в которую вы попали, а также использовать опыт (как свой, так и чужой) в решении ситуаций, относящихся к повседневной жизни. При использовании этого опыта следует принимать во внимание ваши индивидуальные особенности. Решения, пригодные для одних людей, могут оказаться непригодными для вас, и решения, которые были признаны удачными в прошлом, в настоящий момент могут не дать желаемого результата. Таким образом, старайтесь жить настоящим и использовать опыт прошлого, не позволяя ему целиком направлять ваши действия. Поступая таким образом, вы сможете оптимально использовать свой практический интеллект.

Глава 14 Почему интеллектуально развитые люди слишком часто терпят неудачи

Каждый человек иногда ошибается. Более того, очень сомнительно, что мы были бы способны учиться чему-либо, если бы совсем не допускали ошибок. Признаком интеллекта является не отсутствие ошибок, а скорее умение, однажды совершив ошибку, не повторять ее вновь и вновь. Человеку с интеллектом можно простить ошибку, но не ее повторение.

Каждый из нас знает людей, которые считаются умными, но при этом слишком часто совершают ошибки и терпят неудачи в делах, за которые берутся. Складывается впечатление, что интеллект как будто вообще не имеет отношения к проблемам реального мира. Напрашивается вывод, что одного только интеллекта недостаточно, чтобы быть успешным человеком в реальном мире, какое бы широкое определение мы ни давали понятию интеллекта. Люди могут рождаться с лучшими генами, они могут воспитываться в самой высокоинтеллектуальной среде, но при этом так и не суметь добиться успеха в повседневной жизни. Если они не умеют обходить препятствия, которые мешают им проявить интеллект во всей его полноте, толку от этого интеллекта оказывается не много.