Ожидание чуда. Выпуск 2

Под русскую народную мелодию “Во саду ли, в огороде” на ширме появляется белка, напевает высоким голоском и пляшет.

М.р. Ай да белка! Ай да затейница! Как называется русская народная песня, которую Н.А. Римский-Корсаков использовал в своей опере для создания образа белки?

Дети. “Во саду ли, в огороде”.

М.р. Правильно! Давайте исполним эту мелодию в оркестре народных музыкальных инструментов.

Дети берут музыкальные инструменты, играют в ансамбле.

Белка. Красны девицы, добры молодцы, в вашем царстве-государстве бывают празднества? Как вы веселитесь, какие песни поете, пляски пляшете?

1-й ребенок.

На зеленом на лугу
Как-то раз нашел дуду...

Дети с солистами исполняют песню “На зеленом лугу”, мальчики в заключение играют на дудочках, девочки пляшут.

М.р. Добры молодцы, приглашайте красных девиц на пляску с платочками.

Дети исполняют “Русскую хороводную пляску”. Белка уходит в домик, дети садятся на места. Звучит фрагмент “Царевна-Лебедь”, дети называют, что это за музыка.

2-й ребенок читает отрывок из “Сказки о царе Салтане” (“За морем царевна есть...”).

На последние слова “Это диво так уж диво” из-за ширмы выходит Царевна-Лебедь (воспитатель в великолепном костюме).

Лебедь. Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы!

Рада побывать у вас в гостях, посмотреть, как вы живете, как веселитесь, какие наряды носите.

М.р. Милая Царевна, полюбуйся на русские народные сарафаны девиц-красавиц и на рубахи добрых молодцев.

Идет демонстрация русских сарафанов с платками, кокошниками и другими аксессуарами под русскую мелодию “Не шей ты мне, матушка, красный сарафан”.

Лебедь. Вы знаете, что раньше на Руси красны девицы за околицей хороводы водили да песни русские народные распевали. Научу я и ваших девиц такому хороводу.

Царевна-Лебедь и девочки заводят хоровод “Во поле береза стояла” или “На горе-то калина”.

М.р. Спасибо, Царевна-Лебедь, девочки запомнят твой хоровод. А сейчас — внимание! — вернемся к нашим картинкам и музыке. Царевна-Лебедь, послушай вместе с нами.

Звучит музыкальный фрагмент “Тридцать три богатыря”, дети выбирают иллюстрацию. При повторении музыки в более тихом звучании ребенок читает отрывок из “Сказки о царе Салтане” (“В свете есть такое диво: море вздуется бурливо...”).

Царевна выставляет на ширму изображение Черномора, но без бороды.

Лебедь. Посмотрите, что случилось? Беда какая! У дядьки Черномора борода по синему морю плавает — потеряли богатыри всю силу. Кто же теперь будет охранять славный город Леденец на острове князя Гвидона?

М.р. Думаю, надо помочь Царевне-Лебедю. (Обращаясь к царевне.) Царевна-Лебедь, не печалься, сейчас наши мальчики — будущие богатыри — помогут найти волшебную бороду, возвратят Черномору силу недюжинную. Мальчики при помощи липкой ленты выполняют аппликацию “Борода”.

Лебедь. Каждый, кто поможет богатырям, становится очень сильным. Покажите, добры молодцы, свою силу богатырскую.

Тихо звучит “Богатырская симфония” А.П. Бородина, под нее проводится несколько аттракционов.

“Вытяни из круга” — двое мальчиков встают друг к другу спинами, обматываются широким поясом. По сигналу каждый начинает тянуть пояс на себя. Побеждает тот, кто вытянул друга из обруча.

“Наливное яблочко” — детям предлагают в ложке быстро перенести яблоко, не уронив его.