Читаем Parnas полностью

Александр Сергеевич Грибоедов- великий русский писатель, выдающийся дипломат, блестящий публицист, драматург, пианист, композитор, один из умнейших людей своего времени. Александр Сергеевич- значимая личность в истории русской культуры и литературы. Бессмертную популярность ему принесла его комедия «Горе от ума».

РАННИЕ ГОДЫ

Александр Сергеевич родился и воспитывался в родовитой, но обедневшей семье, происходившей от дворянского рода Гржибовских. Дата рождения будущего писателя неизвестна. Считается, что он появился на свет 15 января 1795 года, но, по другим сведениям, это мог быть и 1790, и 1794 год. Его отец — Сергей Иванович Грибоедов был отставным секунд-майором. Он был малообразован и не принимал участия в домашних делах. Поэтому воспитанием сына занималась умная Анастасия Фёдоровна Грибоедова.

С детства Александр отличался усидчивостью и сосредоточенностью. Мальчик был развит не по годам: в шестилетнем возрасте он свободно владел тремя языками. В юности стал легко изъясняться на итальянском, немецком, французском и английском языках. Также он владел мёртвыми языками (древнегреческий и латынь).

ОБРАЗОВАНИЕ

Домашним образованием Грибоедова занимались библиотекарь Московского университета Иван Петрозилиус и профессор Иоганн Готлиб Ион.

В 1803 году Александра отдают в Московский благородный пансион при университете. В 1806 году поступил в сам университет. Грибоедов за два года окончил университет, что говорит о его невероятной одаренности. В студенческие годы будущий писатель начал серьезно увлекаться литературой, участвовал в литературных организациях.

После этого Грибоедов решает отучиться на еще двух отделениях — физико-математическом и нравственно-политическом. Александр Сергеевич получает степень кандидата наук. Он планирует продолжить обучение и дальше, но его планы рушит наполеоновское вторжение. Он вступает в Московский гусарский полк.

Весной 1816 года начинающий писатель оставил военную службу, а уже летом опубликовал статью «О разборе вольного перевода Бюргеровой баллады Ленора».

ТВОРЧЕСТВО

Свое призвание писатель нашёл в жанре комедии. Кроме знаменитой комедии «Горе от ума», Грибоедов создал много других комедий, которые он так и не окончил. Литературное направление, в котором работал писатель, — реализм. Несмотря на то, что Александр Грибоедов создал множество произведений, он остался в истории литературы как автор одной шедевральной комедии.

АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН

6 июня 1799 — 10 февраля 1837 (37 лет)

"Кто жил и мыслил, тот не может в душе не презирать людей"

«Евгений Онегин» А.С. Пушкин

Романтизм и реализм— литературные течения, в которых творил А.С. Пушкин

ВСТУПЛЕНИЕ

Александр Сергеевич Пушкин— великий русский поэт, прозаик, драматург, критик, историк, публицист, основоположник реализма в русской литературе.

БИОГРАФИЯ

РАННИЕ ГОДЫ

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. Сергей Львович- отец Пушкина, был поэтом- любителем и светским острословом. Мать- Надежда Осиповна имела африканские корни. Именно от неё поэт унаследовал горячий нрав и необычную внешность. Родители Александра Сергеевича были людьми образованными, поэтому в доме Пушкиных постоянно были творческие личности: художники, музыканты и поэты.

Любовь ко всему русскому Пушкину привила его бабушка, в деревне у которой будущий поэт часто проводил время. Мария Алексеевна рассказывала мальчику сказки на русском языке и именно она наняла в услужение няню- Арину Родионовну. Нянины сказки и рассказы привили Пушкину любовь к народной речи, её природной красоте и поэтичности. Это позволило уравновесить «французское» воспитание, свойственное всей дворянской России.

ОБРАЗОВАНИЕ

В 1811 году двенадцатилетний Александр Пушкин в компании дяди Василия отправился в Петербург, чтобы поступить в только что открывшийся Царскосельский лицей. Лицей находился под патронажем императорской семьи и располагался во флигеле, который примыкал к Екатерининскому дворцу. В тот год на обучение набрали 30 учеников, в числе которых оказался и сам Пушкин.

В лицее присутствовала поистине революционная система обучения. Мальчиков дворянского происхождения учили гуманитарным наукам лучшие педагоги, в числе которых были известный юрист Александр Куницын, филолог Николай Кошанский и философ Александр Галич. В лицее отсутствовали телесные наказания, что было новшеством.

Одноклассниками будущего поэта оказались Иван Пущин, Антон Дельвиг и Вильгельм Кюхельбекер. Александр быстро сдружился со своим новым окружением и смог пронести эту юношескую дружбу через всю жизнь.

Лицеисты первого набора слушали лекции именитых профессоров, а экзамены сдавали членам Академии наук и педагогам пединститута. Спустя много лет их выпуск признали самым успешным.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Чудо-компасы
Чудо-компасы

«Удивительные, часто поражающие наше воображение действия совершают животные. Многие птицы улетают осенью на сотни и тысячи километров и весной вновь возвращаются на родину. Киты регулярно мигрируют как в Северном полушарии, так и в Южном, передвигаясь по океанским просторам без видимых ориентиров. Большие расстояния, проплывают морские черепахи, прежде чем достигнут пляжей, где откладывают яйца. Под водой, и также без определенных ориентиров, проходят сотни километров стаи сельдей, идущие на нерестилища. Совы и летучие мыши даже с заклеенными непрозрачным пластырем глазами продолжают успешно ловить добычу, первые — точно определяя ее местонахождение по шороху, а вторые — «прощупывая» пространство ультразвуковым лучом и ловя его отражение от тела добычи. Дельфины без помощи зрения, пользуясь той же эхолокацией, отличают препятствия и несъедобные предметы от пищи.А как находят пищу рыбы в абсолютно непрозрачной воде Нила, Аму-Дарьи и некоторых других рек? Чем и как помогает им электрический орган? Могут ли ориентироваться животные по магнитному полю Земли? Как находят дорогу к родному гнезду, норе или иному убежищу птицы и звери, перевезенные в заведомо неизвестное им место — иногда за десятки, сотни и даже тысячи километров от дома? Как пчелы передают друг другу информацию о том, где находятся медоносные растении?Эти и множество других, подчас еще более сложных загадок встают перед пытливым взором наблюдателя, который видит, что животные могут все это делать, но не знает, с помощью каких средств они этого достигают». В книге К. Иосифова рассказывается об изучении способности животных ориентироваться в пространстве, о тех загадках, которые уже раскрыты человеком и о тех, которые еще ждут своих исследователей.

Константин Васильевич Иосифов

Детская образовательная литература