Читаем Педагогический процесс: проблемы, пути решения. Часть 2 полностью

Педагогический процесс: проблемы, пути решения. Часть 2

Фарваз Абдрафикович Сайфуллин

48. Сухомлинский, В.А. Разговор с молодым директором школы / В.А Сухомлинский. - М., 1988.

49. Типовое положение об общеобразовательном учреждении в Республике Башкортостан // Истоки. – 1994. - №8.

50. Турбовской, Я. Управление: от схемы к жизни / Я. Турбовской // Народное образование. - 1991. - № 8.

51. Филиппов, В. Образование для новой России / В. Филиппов // Высшее образование в России. - 2000. - № 1.

52. Фролов, П.Т. Школа молодого директора: учеб. пособие для студ. пединститутов / П.Т Фролов. - М., 1988.

53. Хозе, Е.Е. Директор школы / Е.Е. Хозе. - М.: Просвещение, 1979.

54. Шакуров, Р.Х. Директор школы и педагогический коллектив / Р.Х. Шакуров. - Киев, 1975.

55. Шамова Т.И., Нефедова, К. Совершенствование методов и форм внутришкольного управления / Т.И. Шамова, К. Нефедова // Советская педагогика. - 1988. - № 2.

56. Шубин, Н.А. Внутришкольный контроль / Н.А. Шубин. 1977.

(Сибай: СИ БашГУ, 2000. - 19 с.)

Приложение 4

СЛОВО ОБ АВТОРЕ

Сайфуллин Фарваз Абдрафикович родился в 1949 году в деревне Иткулово Ишимбайского района Республики Башкортостан. После окончания средней школы год проработал в колхозе «Кызыл Урал» рядовым колхозником. В 1967-72 годы учился на факультете башкирской филологии Башкирского государственного университета. Около десяти лет проработал учителем в общеобразовательных школах Мелеузовского, Ишимбайского, Гафурийского районов.

В 1985 году окончил очную аспирантуру кафедры педагогики и психологии высшей школы Московского государственного педагогического университета. Под руководством члена-корреспондента АПН СССР, доктора педагогических наук, профессора Алексея Николаевича Алексеева написал и защитил кандидатскую диссертацию на тему «Формирование у студентов педагогического вуза профессиональной готовности к работе с родителями сельских школьников».

31-й год работает в вузе. Преподавал педагогику в Стерлитамакской государственной педагогической академии (1978-1988 гг.), Башкирском институте развития образования (1988-1990 гг.), БашГУ (1990-1992 гг.), БГПУ им. М. Акмуллы (1992-1994 гг.), в его Сибайском филиале (с 1994 г.). С 1998 по 2004 гг. руководил кафедрой педагогики и психологии, затем в течение 4-х лет работал деканом педагогического факультета Сибайского института Башкирского государственного университета. В настоящее время – профессор кафедры.

Кандидат педагогических наук. Имеет более 70 научных трудов, среди которых четыре монографии. Разработал новую педагогическую теорию, которая помогла исправить в педагогике многочисленные научные ошибки.

Кроме научных исследований, Ф.А. Сайфуллин увлекается художественным творчеством. Пишет стихи, рассказы. Около ста его маленьких педагогических рассказов увидели свет на страницах периодической печати. Выпустил сборник рассказов «Прости».

Ф.А. Сайфуллин награжден двумя Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации (2005, 2006 гг.).

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………...

Забота, на которую отвечают плодотворным трудом …………...

Совершенствование системы отбора студентов в вузы …………

Научно-исследовательская работа как фактор улучшения

подготовки педагогов ……………………………………………...

Недооценка принципа универсальности содержания

педагогического процесса в вузе ………………………………….

Общие принципы педагогического процесса ……………………

Формы педагогического процесса: проблемы и задачи …………

Методы педагогического процесса ……………………………….